コーン、コーン、(🗝)――コーン、コ(🚟)ーン。
朝(chá(🚕)o )倉(cāng )先生は、(🌋)それっきり口(🥐)(kǒu )をつ(😫)ぐ(💙)ん(👁)で(🕤)い(🔄)る。次(👳)郎は(⛑)いよ(💪)い(🔉)よ不安(❣)だっ(🕤)た(〽)。もし(🚼)先生の話がそれで終(zhōng )わったとする(🛂)と、大河(hé )に対し(🥝)てはむろんのこと、あ(🏗)とでほんと(👱)う(⛪)のことが(🔽)わ(🖖)かった(📤)場合、(🚇)他の塾生たちに対(🔍)(duì )しても、このままで(🔴)は(🏁)決(⛏)していい結果をも(🅿)たらさない(💝)だろう。
「や(🚮)は(🐌)り強(🐋)制(zhì )が必(🔂)(bì )要(yào )だと(🧝)いうのか(🚈)ね。それ(🐱)じゃあ話はまた逆もどり(👅)だ。」
では、なぜそれ(✅)ならそれとはっきり書(shū(🧒) )かない(🛍)のだ(🛒)ろ(📈)う。道(dào )江の名を書くのがきまりわ(🚕)るくて、暗(🤼)々裡(lǐ )あ(🗳)んあ(🔣)んり(🐼)に(🙂)それをほのめかし(💒)たつもりな(😽)のだろ(🥖)うか。ある(📌)いは、(🥪)予告なしに道江をつれて来(lái )て、自(🎗)分をおどろ(🛋)かすつもりなのだろうか。いずれ(♟)にしても(🎏)、自分(fèn )にと(🔋)っては、あま(😓)り愉(yú )快ゆかいなこ(🍨)と(🐉)ではない。何(🎫)と(🚱)いういい気な、甘あまっちょろい兄(🐉)だろ(😀)う、と軽蔑けいべ(🚮)つしてやり(🥃)た(🛥)い気(🧠)にさえなる。
(💢)次(cì )郎(🚟)(lá(🥣)ng )は、先生(shēng )の言(yán )葉がま(🛐)すます(😉)激しく(🍜)なっ(💢)ていく(👾)のに(🍋)おどろいた。先生は、あ(🛫)るいは、昨(zuó )日の入塾式にお(🖨)ける平(🤳)(píng )木(🍽)中佐の影(yǐng )響えいきょう(🎅)から(🎲)、できるだけ早(😗)(zǎo )く塾(shú )生た(🧤)ち(👦)を救い出(🎸)そう(🏊)とし(🎳)ていられる(🥊)の(🔕)かもしれ(🈸)ない(🐝)。しかし、(🥁)そ(🐘)れにし(🚓)ても(✊)入塾したばかりの青年たちに(🆙)話(huà )す言(🆎)葉とし(🈷)ては(🐝)、あま(🛁)り(😍)にも激(jī )しすぎる(😩)。これではか(👅)えって逆(nì )効(🚈)(xiào )果を生むのでは(🔭)あるま(🐊)いか。
みんなは(💱)、しずか(🤒)に眼(yǎn )を(🎭)見開(kāi )いた(🛀)。窓のすりガラ(🦓)スはもう十(😆)(shí )分明るくなっており、ほのかな紅を(🔇)さ(🐚)え(🌕)とか(🦇)し(🍛)て(🌂)いた。
も(😂)う(🔹)、そのこ(🔅)ろには、廊下を行(háng )き来(🔓)す(♉)る塾生(🍟)たち(📵)の足音も頻繁ひんぱんになり、(🚬)ほうぼうから、わざとらしいか(🧗)け声や、と(🎀)ん(🗂)狂(kuáng )きょう(😫)な笑(xiào )い声などもきこえ(💚)ていた。ゆうべの懇(🌓)談会(⭐)で分担(dān )ぶ(🙌)んた(🕞)んをきめ、かれら自(🕑)身(shēn )の室はもとより、建物(🙊)(wù )の内(🏖)部を、(⛷)講堂や、広間(🙈)(jiān )や、便所にい(🌋)たる(🔒)まで、全部清掃せいそ(🆚)うする(🦕)こ(🔲)とに申(shē(🚍)n )し合わせていたので、かれらも、まがりなりにも責任(rèn )だけは、(👿)果たさなければならなかったし(📇)、(👃)そ(🔪)れに、き(🥓)びしい(🎼)寒さと、おたがいの眼とが(👾)、かれらを、外見だけでも、いかにも(🏳)忙いそ(💊)が(🐽)しそ(🚍)うな活(😠)(huó )動(🏇)に駆(🌥)かり(💜)たてていたのであ(🌹)る。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025