漫画《教室 射精》2行目ライン
教室 射精あらすじ
高い峠に(😽)か(🕊)かるまで、(⏹)わたしは何ほ(➡)どの(👤)道を(🐬)歩(bù )い(👣)たとも、(👶)今(🎡)ははっきり覚え(😇)ていません(🍟)。そのくせ、途(tú )中で自分(fèn )の(💑)目に映ったものや、道を聞き(✅)聞き(🔊)歩(🙍)いて行ったそ(🎠)のこころ(💸)もちなぞを、あとさ(📑)き(🐎)のつながりもなく、今(🥈)(jī(🚟)n )だに覚(🐚)えているこ(📔)ともありま(🤜)す。中には、きのうのことのように、実にあざやかに目に浮かんでく(💏)るものもあり(🌸)ま(📇)す。
あれはわたしなど(🗣)のまだ(🀄)青年のころのこ(🚙)とで(🍐)したが、その日(🥣)(rì )の葬式について、今だにわた(🍓)しの胸に浮(🎧)かんでくる(🌌)ことが一(yī )つあり(🍩)ます。そ(🈷)れは『小公(🛄)子(😆)(zǐ )』の(🐊)訳(🕚)(yì )者を記念(🕓)する(🛂)た(🆒)めに、いろいろな書(shū )物や雑誌(zhì )の類が数(shù )多(duō )くその墓(mù )のほとりに(🍴)うずめら(🥒)れ(🍱)た(✔)こ(🈶)とでした。まあ(💨)、堅(⬇)い石の(📸)棺かんの中に(👕)置い(📥)て(🤣)すらどうかと思われるようなものを、ま(🎛)し(⛏)て(🈳)漆(✏)もはい(🐍)っていな(📤)い木の箱の中(🌼)(zhō(🧐)ng )に納(nà )めたのですから、よくいく日(🥃)(rì )もちこたえようとは(㊗)掛(🖐)念けねん(🐊)され(🐙)ましたが、し(♟)か(👛)し土(📘)(tǔ )の中に書物の類をしまいましたら、何がなしにその墓のほとりを立ち去り(🛌)がたく思(sī )わせました。あ(🤰)れ(🍊)から、もうかなりの年(🆚)月がたち(🎮)ます。し(🔙)かし時を記念(nià(😙)n )しようとする人々の心は長く(🤖)そ(🛺)の土に残りました(🌧)。
(🛂)長いもの、仙台(tá(📍)i )せ(🐷)んだい地方(fāng )に伝わっ(🕝)てきた「(💕)さ(🧞)んさしぐれ」の古い歌の節。
こんな話が出ました(😞)。どんなに(🈂)わ(🌨)たしもこの再会(huì(💤) )をよろ(✂)こ(🚾)びましたろう。
一〇 (❕)かわず(😔)の見学(🔎)
わたし(🍨)は(🤙)自分の心もやわら(🚀)かく物(🏪)にも感じやすい年ごろに(🌕)、栗本先(🤡)生のよう(🏴)な人を知ったことを(🎧)しあ(👞)わせに思(🈚)います(🐴)。わたしが本(🤸)所の北二葉(yè )町をお(🐌)たずね(🤕)したこ(🍌)ろ(🌼)は、先生はもう七十を越していまして(📓)、いろいろ(🎁)な種(👴)類の(❔)芍(💿)薬しゃ(😝)くやく(🌥)を(🌒)庭に植えその住まいをも(✌)「借紅居しゃく(⚽)こうき(👒)ょ」と名づけ(🗝)て(♐)、長(🥫)い生(🧚)涯しょうが(🕳)いの(👑)おわりのほうの日を送って(🏕)いまし(🍊)た。先(xiā(⛔)n )生から見(🤤)れば、わたしは子供のようなものでしたが、(🏄)お(➡)たず(🌒)ねするたびによ(🏂)ろこんで迎えてく(😓)ださい(🌬)ま(🐚)して、
(😬)茶(chá )丈(⏳)の(🌿)亭(🍘)主てい(📏)しゅ(🐼)は(🎢)大津の(😻)ほうへ通(🤞)かよって働(dòng )いている大工、(🅾)そ(🚩)のむすこは(🗃)大津(🚖)の(🅰)げた屋(wū(🍭) )へ(💳)奉(🔑)公している若者で(📩)、(❓)おかみさんと娘とがる(🌙)すいか(💨)たがた(🌂)古い茶がまの(🤫)わき(🔝)でほたるの(🥎)かごを張るのを毎(měi )日の(🕣)内(🏤)(nèi )職に(🌕)してい(💨)まし(🕤)た。石山はほたるの名(✂)所(🧀)(suǒ )ですか(⚾)ら、ま(😹)だ人の出(chū(🕔) )さ(🕜)からないうちか(🎡)ら、おかみさんたちは(😵)そのみやげ(🔃)もののしたくを(😶)いそいでいたの(🧙)でしょう。
「チリンチ(⏭)リン、チリン(👄)チ(🖋)リ(🕥)ン。」
そんなこ(💴)と(⛵)も(🍸)言い出(🛡)すような人でした。
六 古い茶(🏵)わん
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