道江は敏子(🧗)が話(huà )してい(🎄)る間、さ(🚆)ほど深(shēn )刻な表情(qíng )もしていなかった。次郎はそれが物足(📣)りな(🍢)く(💰)もあり、腹(fù(🥛) )立た(🚱)しくも(⏳)あった。彼(bǐ )の家(jiā )の二(👔)階で馬(🐂)(mǎ(🗽) )田と出っ(💓)くわした時の様子から(🌿)判(pàn )断し(🏺)て、彼(bǐ )女(🍠)が(🔪)馬田(🎅)をひ(🕚)どくきらっ(🏨)て(➰)いることだけ(💅)はたしか(🏁)である。しかし、ただ馬田(😄)という人間(🛵)をきらってい(👅)るというだけでは(🖲)たよりない。こ(💿)うしたことにつ(🐲)いては、女(💖)性の立場(chǎ(💁)ng )か(🐏)ら、と(🌿)りわけ純(chún )潔な(🐻)処女の立場か(🍬)ら、たえがたいほどの(😽)侮(wǔ(🥣) )辱(🛏)と憤りとを感じなけ(🛒)ればならないは(😳)ず(🖌)である。彼にはそう思(sī )えて(🎆)ならない(🍵)の(🕯)だった。
「ばかだな、道江(📢)さんは。」
そう考える(🙄)と(🐕)、「(🍻)か(⏳)わい(🔂)そうに(🥄)」(🕢)と(🌫)いう先生の言葉(yè )の意味は、これまで考(kǎo )えたのと(🖐)はまる(🐅)で(🔘)ち(🔉)がったも(🍛)のになって(🕠)来た。先(Ⓜ)(xiān )生は、その言(🧥)葉に何(💖)もとく(🐛)べつな意(🧡)(yì )味をもたせようとされたのでは(👆)ない。た(✉)だ(🗜)先生(🐕)のはっきりし(♎)たご決意と(🔶)自分(🏗)に(🕣)対する(🧙)愛情(😎)と(🗓)が結(🏢)(jié )びついて、何の作為(wéi )さく(🕞)いもなく(🤵)そ(🛳)んな言(🗞)(yán )葉と(🍶)な(🐬)って(🔞)あらわれたまでだ。それにしても、先生のその(🚐)ご決意(🆓)について、(🖐)自分がこ(♒)れまで一(🥨)度(🤙)も(⛹)考えてみようとさえしなかったという(🐹)ことは(🏬)、何という愚(yú )か(🙄)さだったろう。先(🗳)生が自分(🏅)(fèn )をどう考えて(🚀)いら(🚖)れようと、(📮)その意味で、自(😎)分は(⭐)たし(📯)かに己を知(📞)らない飛びあ(➕)がり者だっ(☔)たにちが(🎈)いな(〰)いのだ! 次郎の自己反省は、昨(🍬)日以(⤴)来、こん(😿)な(🤣)ふ(🍃)うに次第(dì )に(🏞)深まって行くばかり(😃)だった。「かわい(🐺)そう(💪)に(🦇)」(😧)という言葉を、先(xiān )生のご(⛴)く自然(🌝)(rá(🆘)n )な(🐦)愛情(👹)の(🐘)言葉だと思(sī )え(🖇)ば思うほど、それが深ま(🗓)って行く(⏫)のだった。しか(📡)し、そうした自(📸)己反省の苦しみ(🎼)は、彼にとってはそうめずら(🐁)しいことではなか(🗯)った。彼は中学(⛅)入学以(🎸)来、とりわ(📪)け(🔦)白鳥会入(㊗)会(🤡)(huì )後は、絶えず自己(👇)反(fǎn )省の(🏞)苦しみを味(wè(📣)i )わって来(lái )た、(🧢)といっても言(yán )いす(🤸)ぎではなかったのであ(🖐)る。だから、もしそれに朝倉先生の問題が(🗣)直(zhí )接(jiē )結びついていなかっ(🈸)たとすれ(⏰)ば、彼は(🏤)、きょう学校で(🚍)、(🤭)同級(🏪)生た(💅)ちにあやしまれるほ(🌩)ど暗い顔はし(🗣)ていな(😱)かったかも知れ(🧣)な(📀)い(🔈)。彼を(⛏)絶(😗)望に近いほどの気(🎈)持にさそい(🥂)こんで行ったのは、何といっても、(🏧)朝倉(🏂)先(✏)生の辞任(🍑)が決定(🥣)的であると(🤼)いうことに気が(🆑)ついたこ(➕)と(🈷)であった。彼は(🥡)そ(🎎)れを思うと、も(📛)う(🚪)何も考(kǎo )える力(➿)がなかった。幼い(🥔)ころ、乳(♊)母(🎓)のお浜(🎲)にわか(🛺)れたあと(⭕)のあ(🌾)のうつろな気(🈴)(qì )持、母に死別れたあ(🎣)と(👱)のあの萎しなえるよ(🎹)うな気持(chí(😙) )、(🌠)そ(🏍)れがその(🥊)まま(😑)現実と(🌜)な(🥍)って身(🗼)にせまって来(lá(🗒)i )るような感(🦅)じが(🆎)して、きょうは朝(cháo )から誰とも口(🧜)をき(📏)く(🚔)気に(🖍)なれなかった(💏)の(🗿)である。
「ふ(🌧)うん、本田か。……あいつ(📜)はだめな奴さ。」
と、(🅾)敏子(zǐ )が微笑し(🐭)ながら(📏)、(🏏)
「僕も(🚆)橋(🎉)を渡(dù )って様子を見ていればいいんでしょ(📫)う。あれから(💈)村の(📸)入口(🐮)ま(🍫)で(🚿)は見(jiàn )通しだ(🦕)から、大(dà )丈夫(fū )ですよ。」
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