「う(🥋)らまれやしませ(🏟)んか(🏽)。」(⚡)
「じゃ(🉑)あ、やはり打ちつづける(🛂)よ(🚣)りほかありません(🧥)ね。」
次郎(láng )は(👹)、(🐽)そんな対(duì )話(🤥)の中に(💘)も、友(yǒu )愛(ài )塾(shú )に課(🍃)された大きな問題があると思った。そして、かれらの(🔋)話がどう発(fā )展していくかを興味(wèi )をもっ(🍕)て待(dài )ってい(🎁)た(🛫)。かれらは、しか(💂)し、(🏌)笑ったあ(😏)と、急に口をつぐんでしまった。次(🐶)郎が(➖)大便所(suǒ )の中(zhōng )にいる(🥫)ことをだれかが(🔄)思い出(🐝)して、(👠)みんなのおしゃべり(🤞)を制止(🅾)(zhǐ )する合い図をしたも(😜)のらし(🚵)い。
いそいで、寝(💒)巻ねまきをジャン(🥣)パーに(🌹)着かえ、夜(🎧)(yè )具(🛺)(jù(🎀) )を押し入(🎴)(rù(🤞) )れにし(🔛)まいこむと、(😾)ぞんぶんに(🤕)窓(㊙)をあけ(🎟)た。風は(🔮)なかったが、そとの(🐍)空気が、針(🎺)先はりさきをそろ(🕓)えた(🛢)ように、顔(yá(💞) )いっ(🥅)ぱいにつきささった。
「例(lì )によって、指導(🥇)者が(📳)いるようですね。」
大(🦗)河(hé(⛅) )は、それでも同じ調子で打ちつづけ(🧝)な(🔸)がら、
か(🥢)れ(🎇)は(⛸)、むろん(🚰)、そ(🛩)のこと(👸)に(🛷)気(qì(🧠) )がついて(🗳)いた。しかし(😍)、べつ(🔎)に気(qì )を(🚰)く(🖥)さらして(🚅)はいな(🐽)かった。毎(mě(🥔)i )回開塾(shú )の当初はそうだったし(👣)、時刻どおり(🐫)に(➰)板木が鳴る(👢)こと(❄)さえ珍め(🏸)ず(⚾)らしかった(🎀)の(🌡)で、今(💒)朝の板木当番(fān )の正確さだけでも(🚗)上で(💵)きだ(💩)ぐ(😆)らいに思(sī )っていたのである。
かれ(🌛)は心の中(➖)で(🚳)強く否定した(🍜)。しかし、否定した心(xīn )そのものが(💚)、やはり、ふだんの秩(zhì )序を失(🛫)っ(🥄)た(🛂)心でしか(📁)なか(🛒)った(🍋)のである。
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