誰(shuí )か(❇)がそんな(😣)ことを言(🐨)(yá(😞)n )った。
と自重(🔋)論が(✍)出て(📬)来た。
学課には彼(bǐ )はかなり熱心だ(🥃)った。また、教科書以外の(👥)本も毎日いくらかずつ読んだ。たい(😻)てい(💌)は少年(🖋)向きの雑誌や伝記(➰)類(♓)だったが、(🍌)恭(🕳)一の(🎉)本(🧑)(bě(⚾)n )箱か(🍹)ら、美しく装幀された詩(shī )集や歌集な(🥪)どを、(📦)ちょ(😌)いち(🙉)ょい(🧞)引きだ(🥌)して読(🚌)むこともあった。むろんそのいずれもが、彼に(😓)はま(🕔)だ非常(cháng )にむずか(😓)しかった。しかし、恭一におりおり解釈かいし(⬆)ゃくし(🐢)てもらった(🏊)りし(👚)て(💣)いる(💆)うちに、詩や歌のこころというものが、いつ(🙇)とは(🌹)なしに(♋)彼(bǐ )の(⛵)感情(🏡)にしみ入(👄)っ(🚕)て来た。そして、時には(🛥)、寝(qǐn )床にはい(💣)って(📦)か(🍒)ら(🧠)、(💺)自分で歌(🎄)を考え、そ(⏺)っ(🏛)と(🌰)起きあがって、それを手帳に書(🆒)きつけ(🥅)たりす(🍥)ることもあった。
「僕(🚀)は、いやだ(⏰)。」
「見てたんです。」
「なるほど、そい(🚎)つは名案だ。そんな工合にやると、五(🧟)年生に対して自然(🕡)四年(nián )生の権威(🦗)を示(shì )すことも出(chū )来る(🎋)わけだ。」(➰)
恭(📳)(gōng )一(🦅)(yī )は、(🦋)やっと答(🆔)えて、眼をふせた(🤼)。
「いっ(🚈)た(⛲)い、何と(🎍)いうんだ(🤗)い、(🏔)そい(🌲)つの名(míng )は?」
「生意(📑)気でも、そのぐらい勇敢だと頼(🕺)もしい(🧛)じゃない(🥣)か。入学(🏒)早々(🍊)、(🛁)五年生(shēng )全部(bù )を向こうに(🦇)まわして悠々た(🐑)る態(💫)度(😾)(dù )を(🕍)見せ(💓)るな(😕)ん(🤹)て、この学校としても(🌥)、全く歴(🎡)史(🌃)的だ(🐮)よ(💒)。」
「本(🦂)田の弟を侮辱したくないから(❤)さ。」
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