「ホウ」と(💙)子(zǐ )安は眼(🌬)(yǎn )を円くし(🈴)た。
教員室は以前(qián )の幹事室(😲)兼(jiān )帯でも(🚱)手狭(🏓)(xiá )なの(🔛)で、(💂)二(🥙)階の角すみ(🌤)にあ(💯)っ(🍫)た教室(🏳)(shì )を(📵)あけて、そっちの方へ引越(🕟)した。そこに大(dà(🗼) )きな火(huǒ )鉢を置(🚵)いた。鉄瓶て(🔬)つび(😊)んの湯(🥞)(tāng )はいつ(📣)でも沸い(🍆)てい(🤘)た。正木(mù(📵) )大(🕰)尉は舶(bó )来はくらい(🐿)の(💠)刻煙(🐹)草きざみたば(😢)こを(🉑)巻(🚰)きに(🍰)来ることもあるが、以前のよ(🔂)う(💓)には(🐞)あまり(🚱)話し込ま(🎩)ない。幹(🍐)事室(♿)の方に籠って、暇(🔏)さ(🐑)えあ(⛹)れば独りで手習(xí )をした。桜(🎒)井先(🦏)生(👆)は用に(✨)だけ来て、音吉が汲んで出(chū )す茶を(🧑)飲んで、(🐵)復た隣の(👞)自分(🤖)の室(shì )の(😚)方へ(🌵)行った。受持の(🏯)時間(🔰)が済めば、先生は頭巾ずきん(🎇)のような隠士(😼)風(❎)の(💩)帽(mà(🏒)o )子を冠(guà(🥢)n )っ(🐤)て(🛥)、最(😥)(zuì(😯) )早も(🍍)う若樹(shù )と言(⚫)えないほど鬱陶うっとうしく枝(⌚)(zhī )の込んだ庭の(🥛)桜(📥)の下(🗝)(xià(🌠) )を自分(🐈)の屋敷(fū )かさもなければ中棚の別荘の方へ(🦋)帰って行った。
塾(shú )の庭(tíng )にあ(🔇)る(🚲)樹(shù )木(🎲)の緑も(🤡)深い(🛴)。清すずしそう(🎸)なアカシ(😮)ヤの下に(🈲)は(🥟)石に腰(🌕)掛けて本を(🎌)開け(🚆)る(🎖)生(shēng )徒もある。濃(🥤)い桜(🍍)の葉の蔭に(🐨)は土俵(😟)が出来て、そこで無邪気な相(xià(🥔)ng )撲す(⏯)もうの声が起る。この山の上へ来(lái )て二(è(🐸)r )度七月をする高瀬には、学(😜)校の窓(chuāng )から見える谷や岡が余(yú )程親しい(🎨)ものと成(🧕)って来(⬛)(lá(📌)i )た。そ(🗿)の(😴)田圃側たんぼわきは、高瀬(là(🥡)i )が行(🔹)(háng )っ(🍅)ては草(💼)を藉(jiè )しき、土の臭(🙀)気(🔨)においを嗅ぎ、百(🏧)姓の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児あかんぼの(⛰)乳の音(yīn )を聞いたりなどして(💙)、暇(🤝)さ(💃)えあれば歩き廻る(🔓)のを楽みとする(🥚)ところ(🎭)だ。一度消え(💐)た夏ら(🔖)しい白い雲が復(📎)た窓(🏷)の外へ帰って(🎹)来(lái )た。高(gāo )瀬はその(🥥)熱を帯びた、陰影の多(duō )い雲の形から、(🔵)青空(🗜)(kō(🌬)ng )を流れる(🤳)遠い水(🔠)蒸(zhēng )気の(🔴)群まで、見分(👕)けがつくよ(🎈)うに(🧕)成(💬)(chéng )った。
(🙄)と(🛸)お島は夫に(🕉)話して、(🌜)復た乳呑児の(💼)顔(yá )を眺めた。その児(📗)は乳房(👖)を押(yā )えて飲(yǐn )むほどに成(chéng )人していた。
「こ(📌)れ(🤤)、繁(🕳)、塾の先(👲)生が被(bè(🚁)i )入(rù )いらしった(😿)に御辞儀しない(🛥)か――勇(yǒng )、お前はま(🥝)た何だッてそんなところに立ってい(🧥)るん(⚽)だねえ――真(🎟)(zhēn )実ほんとうに、高(gāo )瀬(📠)(lài )さん(👡)、(🚪)私も(✅)年を取り(👗)ま(📝)し(🧑)たら(🌇)、気ぜわしくなっ(㊗)て困りますよ――」
学士が窓(chuāng )のとこ(🥛)ろへ来た。
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