千太郎とい(🌜)うのが馬田(🍷)の名(✏)前なのである。
と、敏(🛃)子(zǐ )が微笑(📻)(xiào )しなが(🧥)ら、
馬(😆)田は、左肩をまえにつ(🏒)き出し、両肱を(🙍)いからせな(🤳)がら、次郎の(🏥)方によ(🕒)って来(🐏)た(💵)。帽(mào )子は(🌑)や(🤭)はり右(🥈)手にわ(🤹)し(🚻)づ(⛴)かみにしたままであ(🌃)る。
「(⛎)そんなばかなことがあるもんか。何かほかにわけがある(🚩)んだ(❓)よ、きっと。」
「次(❄)郎(💥)さんが女でした(🐇)ら、ど(🍕)うなさ(🥤)る?――」
(💅)そ(🍼)れから田上と校長との間に、二三押問答があったが、校長は(🏻)同じ(🧤)ことをくりかえしてはため息をつくだけで(🉑)、一向(xiàng )らちがあかない。四人(ré(💻)n )の(🔊)う(🛢)ちで(🥤)も(🎎)比較的気短かで、ぶっきら(👣)ぼうの(🐧)新賀は、たまりかねたように言(yá(🏵)n )った。「で(💥)は、その願書は(🏻)お返し下さい。僕たちで(🖖)直接知(zhī )事(shì )さんに差出し(🛹)ますから。」する(🌼)と、(✌)校長(🎿)は、(🔼)いきなり血(👸)書(🚙)をわしづ(🙆)か(🎾)みに(🕗)して、(🎋)大(😟)あわてでそれ(❤)を、(🅰)か(🔙)くしにつっこん(🐍)だ。そして(🧗)も(🍏)う一度椅(🐖)(yǐ(👌) )子(zǐ(📖) )から立(🥛)(lì )ち上り(📹)、右手を顔の(🐈)まえに立て、まるでばね仕掛(🔞)のようにそ(👖)れを左(🤭)右(yò(🚯)u )にふ(🖥)った。何(🎦)か言(yán )おうとし(🏩)ているらし(🍬)か(🎨)ったが(🍃)、(🎓)四(🛁)(sì(👩) )人の耳(ěr )には(👁)ただ「うん、(😒)うん」ときこえる(🕓)だけだった(🍥)。梅(😜)本の(🔎)言(yán )うところでは、校長(zhǎng )の鼻が(📏)も(🎤)っと烈し(🦄)く上の方(fāng )に移動(🌫)し(👅)た(📓)よ(🎀)うに見(jiàn )えたのは、その(🖲)時(shí(🗓) )だったそ(🤭)うである。新賀はす(🚿)っかりお(⛹)こり出してし(🏡)まった(⏹)。彼は(⛑)それ(🎼)までみんな(🏔)のうしろの(♓)方に立ってい(🕷)た(🧚)が、いきなり田(tián )上をつきのける(🤫)よう(🀄)にして校長(zhǎng )の(🍎)机(jī )のまえに寄って(🅰)行き(🙌)、(🏇)乱(luàn )暴に手を(🥫)さし出し(🏤)ながら言(yán )った。「(🎸)その(🌬)願書(👎)はわ(🧥)れわれの血でそめた(📬)もので(🛎)す。それをむだには出(💗)来ません。返(fǎn )して(Ⓜ)下(🐇)さい。」校長は、し(😃)かし、た(💆)だやたらに(🥙)手をふっているだけだっ(🦀)た。
「ばかだな、(⚽)道江さんは。」
「活(🌕)躍する元気がない(🚭)ほど打(dǎ )撃(😾)をう(📵)けてい(🕖)るとする(🏮)と、大いに(🍾)同(tó(💘)ng )情(📹)(qíng )に値(zhí )す(✉)る(🥣)ね。」
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