先生の声は次第に涙をおびてき(🐊)た(👕)。
と千(qiā(🚣)n )三(sān )は(🉐)わらった。
「飲(yǐ(👸)n )食(💘)店へ出入(✒)りする(🐐)が悪いよ」と彰(zhāng )義隊しょうぎ(😧)たいがいった(🚢)。
寄宿舎に(⚓)閉じこめられて(⏰)かごの鳥のごとく小さく(🕰)なっ(🐷)ている師(shī )範(fà(🥇)n )生の(🚁)目(mù )から見ると、中(🆗)学生の生(🤰)(shē(🔸)ng )活はま(💫)っ(💞)たく(🚝)不潔(🗯)であり放(👉)縦(🕣)(zǒng )ほうじゅう(🌰)であり頽廃(fèi )的たいはいて(📫)きである。
の声(shē(📝)ng )が鳴りわたった。ちょうどそのとき(🔺)黙々塾もくもく(🍑)じ(😥)ゅくの一(🏀)隊が入(✒)(rù )場した。
「覚平さ(🥤)ん」
「活動(🕤)じ(🍹)ゃないか(⌛)え」と母(mǔ )が(🔋)いった。
こ(🛩)の(🧐)声(✌)援と(🤛)共(gòng )にこ(✍)こにおどろくべき(🕦)声援(🥁)者が現(👚)(xiàn )われた、それ(📣)は(🎏)製粉会(🚇)社の職工四、五十名(👊)と、木材会(huì )社その他(tā )の労働(🔁)者、(🎗)百姓(xìng )ひゃくしょう、人足(zú )、馬夫まご! (🍫)あら(👛)ゆる貧民階(📝)級が一(⛲)度にどっ(💉)と(🍏)とき(🙍)の声(🎲)をあげた(🗨)。
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