「飯島な(🏰)ん(👾)か(🌮)も、(👳)そ(🚖)うだろう。」
事(shì )務(wù )所にそなえつけてあ(🚽)った何枚(🍼)かの東(😰)京(jīng )地図(tú )は、すでに二(📲)三目前から各(gè )室で引(😕)っぱり(🐹)だこだった。土(tǔ )曜日(🍣)の晩に(🎐)は(🐗)、炊事部す(🚀)い(👹)じぶは(🔸)みんなの弁当の献立こんだてをするのに忙しか(⛏)った。次郎が道(🎱)順の(🎰)相(🎏)談のために(🚳)、各(gè )室に引っぱりこ(✍)まれた(🏄)こ(⬅)とはい(🐜)うまで(🍮)も(🐘)な(👮)い。そ(❣)して、いよ(💐)いよ(🌂)日曜の朝食が(😕)すむと、(🎍)二十分とはたた(💏)ない(😗)うちに、塾内(💎)はもの音(🐿)一(💱)つしないほど、しんかんと(🤳)なってしまったのである。
かれ(🍾)は、(🧗)そのつめたい空気の針(zhēn )をなぎ払はらうように、ばたば(✝)たと部屋(wū )中にはた(✂)きをかけはじめた(🙉)。
朝(👲)倉(🌜)先(🧜)生は、(🌋)それ(🦍)っきり口をつ(🌡)ぐんでいる。次郎はいよい(🌆)よ不(bú )安(🐒)だ(🍧)った。もし先生の話(🚃)がそ(🆘)れで終わった(🍵)とすると、(🐟)大(dà(🐞) )河に対し(🍉)てはむろんのこと(💴)、あ(🧛)とで(🤼)ほんとうのことが(💗)わかった場(chǎng )合、他の塾生たちに対(duì )しても、(🔥)このままでは決(jué )し(🏪)て(⛰)いい結果(guǒ )をもたらさ(⛎)ない(🐕)だろう。
遥拝(bài )がすむと、お(⛑)たがいの朝のあいさつを(🚆)かわし、そのあと(🎁)、もう一度静坐(zuò )に入った。そして、それ(😻)が(🛤)三(sān )分もつ(✂)づいた(🦑)ころ、朝(chá(🎊)o )倉先生は、自(zì )分も(🕶)静(🛫)坐瞑(🕙)(míng )目(🛤)めいもく(📫)のまま、おもむろにつ(🏦)ぎのよ(🐦)うな(🥑)話をした。
「でも、道(dào )案内(🖲)によ(💐)く引(🐁)っ(🐷)ぱ(🐱)り出さ(🐭)れなかったことですね。」
凍こ(🎏)おりついたよ(🛶)うな(⛴)冷(🌽)たい空気(qì )を(🔎)やぶって、板木(🈳)(mù )が(🤽)鳴りだした。そとは(⭐)まだ、(🙁)真っ暗である。白木(👊)綿しろもめ(🍪)ん(🥓)の(⚡)、古ぼけたカーテンのすき間(💣)から、硝(💛)子(🈚)戸(hù )ガ(🚳)ラスどごしに、大きな星がま(🏠)た(👠)た(🏇)いてい(🤸)るのが、(🙋)はっきり次(👂)郎の眼に映(yìng )った。
ま(😨)っさきにかれの目についたのは、田川(🐗)(chuā(💁)n )だった。田川はいやに胸を張り(👊)、軍(🗞)隊(duì )流の不(🏵)動(dòng )の姿勢でしゃちこばって(🗽)いた。そ(🌕)し(🥀)て、次(cì )郎(🥦)が肩かたから力(🏡)(lì )をぬかせよ(🖇)う(🔗)と(🌼)、どんなに骨(🥎)をお(🧟)っても(🗂)、(🏈)なかなかそうはならなか(🆓)った。こ(💷)れ(🦋)に反し(🙄)て(🦐)、飯島は最初から、ご(🍝)く器用に正しい姿勢(shì )をと(📡)って(🚡)い(🍷)た。もしかれが(🦁)、おりお(🚜)りうす目をあ(😍)けて朝(📜)(cháo )倉(🕝)先(xiān )生(shēng )の顔を(😺)のぞくよう(📘)なことさえし(🕉)な(👏)かったら、(🙈)かれの静坐は、塾(shú )生の中でも、最(🛏)(zuì )も(🖨)すぐれ(🕹)た部(bù )類(👆)に属して(🥃)いたのかもしれなか(🎢)った(🧘)のであ(👮)る(🚬)。
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