(📀)棧(💱)橋かけはしとい(🏾)うと(👜)ころまで行き(🚢)ますと、わ(💟)たしはおさる(💸)さんに会いました。そのおさ(🔛)るさんは休(🍻)(xiū )み(📻)茶屋に飼われていた(🚩)ので(🌯)す。
一(yī(🐴) )三(sān ) たいとさ(🥕)け
瑞巌寺(🥜)(sì )ずいがんじは東北(📤)地(dì )方(🎊)に名高い、松島に(🐵)ある古い大(🕎)(dà )きな寺(🧀)で(⚾)、そこ(🙌)に安置してある(⛺)伊(😑)(yī(📕) )達政(🆔)宗だてまさむねの(🔨)木(mù )像も世に知(zhī )られています。ちょうどわたしの甥おいが東(🧝)京(🐲)から仙台せんだいの宿(xiǔ )へ(🔸)たず(📲)ねてきた(🔋)もの(🚯)ですから、(👎)二人で(🌇)松島見物を兼(jiān )ね(🔎)て(🍅)、木(mù(🎤) )像拝見と出かけました。あい(🙄)にく、その木像はるすだというのですが、しかし声はす(🐬)るので(🌚)す(🕒)。そこ(🥓)でわたしが尋(〰)ねてみ(🍩)ましたら、こんな返(fǎ(❣)n )事(shì )でした。
呉くれく(🔃)み(📋)子さ(🔰)ん(📣)も、そう(👆)いう家(🐦)に(🏻)生ま(🙌)れた人でした(🥎)。この人は明(🈁)治女(🌜)学(xué )校(🕥)(xiào )と(📌)いう学校で習字(zì )を教(🚶)えながら、舎監を兼ねていて、多く(💖)の生(shēng )徒からお(🈺)か(🚁)あさ(📕)んの(👠)ように慕われた婦人で(🆗)し(⏹)た。あの歴史の(🌜)ある(🤯)学校もおしまいの時分(🎚)には(🍏)、先(🔠)生方(♎)は一人(🏴)去り、二(èr )人去りするよう(🐦)になった(✊)の(🔦)です。その中(zhōng )で学校の盛んな時(shí )も、衰えた時も(💊)、(🛠)すこし(📯)も変らずに、いつでも(💜)同じように人を教えて倦うまなかった(🕤)のは呉くみ(👶)子(🎃)(zǐ(👩) )さんで(🥙)した(🔍)。ああいう人の生涯(🌙)し(🍌)ょうがいは目立(🔃)(lì )た(🚞)ないものですから、わりかた、世(🍸)(shì )間に知(🔮)られ(🐈)ませんし(🦍)、その(🕟)人の事跡も多く伝わりません。し(🚑)かし(🔠)、わた(🗝)しは(🔋)呉くみ子さんのような、男(💆)も及(🔰)(jí )ばないほど(🕸)守る力に(🏘)長(🤬)たけ(😤)た婦人のあっ(👧)たことを知っていま(😕)す(🍅)。一番最(🧗)後までふみとどまって、あの学校(xiào )と運(yùn )命(💅)をとも(😃)に(😃)した人も呉(🦔)(wú )くみ(🗻)子さ(🌥)んで(🥡)した。
二 松島(dǎo )
「(👫)わか(🤗)めは(🍻)ようご(⚓)ざん(😢)すかねえ(🐉)。」
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