「かまうもんか、こ(🕷)れも校風刷(shuā )新さっ(🗄)し(🉐)んのためだ。」
「ずっと田舎の親類(🌶)の(⛑)家(✂)(jiā )に(🚏)い(📧)たもんだから……」
「次郎(láng )だと、弟だが…(🗣)…」
しば(🏇)らく沈(🍷)(shě(🙀)n )默(🌂)がつづいた(📥)が、(👤)大沢(zé )はにこに(🚗)こして、
「だって(📍)、五年生は(〽)無茶ばかり言(🚋)うんです。あんなこと言(🚏)わ(🔏)れて(🚷)、僕、(🐃)へ(😍)こんでいた(🚲)くないんです(😆)。」
と、大沢は(💎)そ(🐴)の生徒を見て、(🐗)
次郎(láng )は、そ(🧣)う言われて、ま(🌾)だ何か言(🛄)い足(🛁)りない様な気(⛱)(qì )がし(🕟)た。そ(🆗)して(🍍)ちょっ(🐂)と考えてから、
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