誰よりも感激した(🛂)のは、恭一だ(😕)っ(🙀)た。正(zhèng )義感の鋭いわりに、気(🈴)の(🌚)弱(ruò(🤜) )い彼は、(🗝)大沢(zé )のこの(🐇)言葉で、力(lì )強い支柱を得(dé )たような気(🚕)がした(🤛)。彼は、何よりも、それを次(💹)(cì )郎のた(🍌)め(😈)に(🥁)喜(💀)んだ(🕢)。そ(🥃)して、その日の授業が(🔓)終る(🗂)までに、彼は、次(🍪)(cì )郎の生い立ちや、彼(🚜)自身の次郎につ(🏎)いての考え(🥨)などを、(🚚)何もかも、大沢に打(🔪)ち(🍱)明(🤴)けた。
すぐ賛成(🗻)者が(🐦)あった(🐏)。
「(🦒)それで、(🍵)その次郎(🙇)君、どうしていたんだ、昨日(rì )は?(🔟)」
(🏏)と言ったきり、(🕣)葉書(🏡)を父(fù )に(♊)か(🔭)えして、二階にかけ上った。
「うむ、きいたよ。もう学(🎊)校(🅿)(xiào )ではみん(🐢)な知(🤣)っ(📆)てる(💣)よ。」(🔏)
「秩序を(💵)破(pò )って、(🚾)正義がどこにあるんだ。」
雨(yǔ )天体(🐜)操場(📙)事件(jiàn )は、翌日(rì )になると(🎮)、もう(📚)全(🚖)校生徒の噂(🐆)の種(🕚)になって(💗)いた。恭一の教室(📍)(shì(🌓) )でも(🎞)、始(shǐ )業(🌚)(yè )前からその話で(♒)にぎやかだった。
「僕(📫)は五年生(shē(📛)ng )に友達(⛳)が(🍲)いくらもあるんだ(🥐)が、これからいじ(😎)め(❓)な(🛂)いように頼んでおこうか。」
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