次(🍽)郎は(🏓)ぶっきらぼ(👭)う(🏚)に答えた。
雨天体操場(😾)事(📿)(shì )件(📯)は、翌日(💇)になる(🖖)と(🤡)、もう(〰)全校生(😶)徒の噂の(👳)種になってい(🐵)た(🚁)。恭一の教室でも、(🈳)始業前(🚧)からその(🎟)話で(📳)にぎやかだった(😖)。
「(🧦)僕たち、(🦒)自分の(🍰)ことっきり考(kǎo )えないの(🚮)は、いけないことなんだろう。」(🦑)
次(cì )郎(láng )は、その光景(jǐng )を見ると、(💗)こ(🕞)れからどう(🏋)し(🌩)たも(🦎)のかと考えた。もとの位置に帰る(🕞)気には(⚫)、と(🎾)て(✅)もな(🐧)れ(🙋)なかっ(🌍)た(📥)。か(🤕)といって、いつま(🛺)でも(💈)その(🆗)まま(✌)立っ(🎨)て(🍮)いる(🔖)わけには、な(👘)おさらいかない。彼は(🐌)、しばらく、じろじろと周囲を見(jiàn )まわし(🍂)ていたが、ふ(🐽)と目(mù )のまえ(⤴)に、ふみにじ(🐔)られた(🈳)ようになってころがってい(🏢)る(🚋)帽子(zǐ )が(🏍)眼に(🏯)ついた(⚽)。それは、彼がついこないだ(🔺)父に買(mǎi )っても(Ⓜ)らった(❎)ばかりの、(💑)そ(🐂)して、きのう(✉)はじめて(🙌)、組主任(✝)の先(xiā(🚨)n )生に渡さ(🔋)れた新(xīn )しい徽章を(⚽)つけたばか(🌻)り(❌)の(📘)、彼の(🍠)制(zhì )帽だった(🙅)。
次郎(🈁)が本校(🙇)舎の前(🚐)まで来る(👽)と、ちょ(🎧)うど(🍳)職員(yuán )会議(yì )が終っ(🥢)たところらしく、先(📠)生(🕒)たちが(📋)ぞろぞろ(💨)と玄関か(🗣)ら(😵)出(🎵)(chū )て来(lái )る(🦎)ところだった。彼(🎿)は先(⛸)生たちに顔を見られるのがいやだったので、校舎(shè(🧚) )の陰に(👏)かく(🛋)れて、人影の見えなくなるのを待つことに(🤼)し(🃏)た。
第(🌲)一、入学(👲)の当初(🏉)から(🔶)、五(wǔ(📻) )年生の間に「生意気な(♊)新入(rù )生」とし(🤤)て(🙄)有名になっていた彼(bǐ )は、彼(🌁)らに鉄拳(quán )制裁(💇)の(⚫)口実を与えまいと(💬)して、校内(🍪)では(🛰)無論のこと、ち(🈯)ょっと散(sàn )歩に出るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭(🤑)(tóu )をつかい、気(qì )を張って(🖥)いなければならなかった(💔)。「狐(📝)」(🌆)や「三つボタン」のような上級生に対(🦌)して、卑屈ひくつにも(😪)ならず、(💈)言い(👑)がかりもつけられない(🔈)ようにするに(👗)は、(🧦)次(cì )郎(😌)の苦(👸)心も、(🏌)実(shí )際並(🥗)(bìng )たいてい(✈)では(🖍)なかったの(🥉)である。彼(🌪)はちょっと門(😸)口を出(chū )るのにも、(🦑)必(❄)ず制服制(🤯)帽(👱)を(🚛)つけていた。街角(🔑)では、一応四方を(💺)見(🍛)渡(dù )して、五年(🛩)生(🥇)の姿(🎻)が見えると、相手がどこを見て(👥)い(📋)よう(🐢)と、(🕥)それ(🥉)に対してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろん、校(🌂)(xiào )則は、どんな些細なことで(🎓)もよく守(♌)った。その点では、人一倍細心な恭一(yī )で(🤡)すら(😱)、彼の几帳(zhàng )面きちょうめん(🚡)さを(💵)おりおり冷やかしたくら(🐑)いであった(😅)。その代(dài )り、(🆗)彼(bǐ )は(📩)、今(🚹)後(hòu )五年生(shēng )に無法な暴行を加(jiā )えら(🙎)れたら、退学処分(🍐)の(📁)危険を冒しても(🐱)、思いきって(🤧)反抗(🐌)を試み(🚥)よう(😆)と、固(gù )く心に(🌽)誓っていた(🏤)。彼(🗿)(bǐ )が彼の小(xiǎo )刀ナイ(🤼)フ(🍍)を筆入(rù(🎛) )に入れ(👦)な(🐅)いで、(🚢)いつも(🦆)衣嚢(💀)かくしに入(rù )れていたの(🐆)も、実はその(🎚)た(🏹)めだったので(💣)あ(🌬)る。
次(🤞)(cì )郎(láng )の神経(jīng )は敏(🤚)(mǐn )感に動いた。
「そんな馬(🚩)鹿(🚛)なことが(❌)あるも(🔫)んか。わ(🖱)れわれの護まもりたいのは(🐄)正義だ。正義のあると(👗)ころには(🐺)必ず秩序(😯)が保たれ(🔢)る(📛)。正義は秩序に先んずるんだ。」
「ようし、わかった。」
「(📀)ど(🐡)うもしません。あたりまえにして(😡)いる(🏯)だけです。」
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