朝倉夫(🚀)人(rén )は、(🔷)行事(shì )をおわって空林(lí(🥣)n )庵(ān )に引きあげ(🎐)る(🍓)まえに(🎏)、(🕘)わざわざ次郎の室(shì )に(🗃)や(🔋)って来て、(🐫)しばらく話しこ(🕎)んだ。その話(huà )の中にこんな言葉もあった(🥟)。
(🍫)と、朝倉先生は、(🔋)まじまじと次郎(🧓)の顔(yá )を見(jiàn )ながら(📍)、
相(🚨)(xiàng )談は安易あ(👲)んい(🗞)にす(🐲)ぎ(💗)るほど、すらすらと(🌕)はこび(♌)、ほとんど無修正(🔛)だった。特異とくいな行事を期(🗺)待し(😌)ていた塾生たちにと(🐠)っては、多少物(📳)足りなく感じら(🕙)れたら(🏕)しか(📬)ったが、そ(🐵)のた(🌘)めに、(🦌)こ(🦎)れという強(📂)硬きょうこうな主(🏑)(zhǔ )張も出なかった。最も多(duō )く発(fā )言(yán )し(🆚)たのは飯(⚾)島(dǎo )だ(🦂)った。しかし、それも、自分の存(🛄)在(🚼)を印象づける目(🔪)的(💵)以上の発言(⏲)(yán )では(🆎)なく、た(😇)いていは原(yuán )案賛(🍷)(zàn )成の意見を(💹)の(👜)べ(🎟)、(🍫)同(tóng )時(shí )に進(🤺)行(🍦)係(🚉)をつと(📰)めるといった(👆)ふ(🥜)うで(🦕)あった。田(tián )川(🏗)は、(🎣)はじめか(🍯)ら(❇)終わり(📲)まで、一(yī )言(yá(🤵)n )も口をきかなかった。
「たいていは二重(chóng )橋(qiáo )を見て、それから銀(yín )座に行き(⏸)たがっていたようでした(🔬)。」
田(🕷)川は、それまで、眉根まゆ(🏄)ねをよせ、小首をか(🌽)しげて、(😙)いやに深(🛑)刻(kè )そ(🐚)う(🈴)に(🚱)畳(dié )たたみの(🤪)一点(diǎn )を見つめていた(👛)が、だしぬけに自(zì(🛅) )分(fèn )の名をよばれて、飯(🚒)島(🏈)とはちがった意(yì )味で、あ(🚁)わてたらし(🎪)かった(🚫)。し(👎)かし、(🔉)かれはす(🕹)ぐにはこたえなかった(🛀)。こたえ(🚫)るかわりに、(📛)何(hé )度も小首(🧢)を(🧤)左右(🚗)にか(😷)しげ直し、するどい眼で(💃)畳をにらみ(🏛)まわした(🎡)。それから、朝(cháo )倉先(xiān )生(🏒)(shēng )のほ(📄)うをま(🐹)ともに見て(🕘)、その(🦃)しゃがれ(🔮)た声をと(📕)ぎらしがちにこたえた。
(🤺)塾生たちは、か(🚲)る(❇)く(🛏)と(🍖)じたまぶ(🤟)たをとおし(🤲)て、窓(🍰)の(😱)す(🧞)り(🍵)ガ(🎰)ラスに刻(🖇)々に明るくなって行く朝の光を感じなが(🔡)ら、(😸)つぎの言(👔)葉を待(🈂)った。軒端のきばには、雀がちゅんち(🚅)ゅんと、間(jiān )をおいて鳴(🎞)きかわ(👚)して(🏙)いる。
かれが、便所(suǒ )に(👨)通ずる廊下の角をまがると(⛺)、(🏟)一段さがった(🚸)入(🕘)り口のたたきの上(🚎)に立って、何かし(👩)きり(🔭)と(🛷)声(shēng )高こ(🛎)わだか(📡)にがなりた(💧)てている一人の塾生がいた。見(💡)ると、(🧓)飯島(🕞)好(hǎo )造だった(👨)。
次郎は、思(🥛)(sī )い(📩)きりドアを(👾)あけ(👮)、
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