久(🧢)保井先(🚌)生(shē(🛏)ng )が去っ(😷)てから(😄)つぎにきたるべき校(🕑)長(✌)に対して(🚎)生(shē(🔬)ng )徒も町(dīng )の人も(👘)一種の反感を(😵)もっていた、だが日を経ふ(👿)るに(🚛)したがって新校長の実践(jiàn )躬行(🎮)(háng )じっせん(🥐)きゅうこ(😂)う(🤓)的(🏬)な人格(🏯)は(🥇)全校を圧し、町を(🗝)圧(yā )し(🚺)いまでは(🐹)だれ(🐍)ひ(🚃)とり尊敬せぬものはな(👸)い。
な(🕵)にを思ったか安場(👫)のノックは峻(jun4 )辣(là )しゅ(🏑)んらつをきわ(🚎)めたものであった、難球(qiú )ま(🍣)た難球! 第(dì )一番(😧)に三(🐒)塁手がミスする、つ(💥)いでショートの青木(💤)、これも(🚨)みご(🌋)とにミスす(🗑)る、やりなお(🤡)す、またミスする、三(sān )度、四度! 千三は次第(🐮)に胸が鼓(gǔ(🤴) )動こどうした、見物(🐜)(wù(🐆) )人は(💰)口々にのの(🚗)しる(🙍)。
「い(🍶)やい(⏹)や(📰)、ぼ(🚰)くのお情(qí(😨)ng )けの球(🗂)を打って喜(xǐ )ぶ青(qīng )木(mù )ではない(🎷)、そんなことはかえって青(✳)木を侮辱ぶじょくしかつ学校と野球(🍴)道を侮(wǔ )辱するもの(🎼)だ(🌌)」
「ぼ(🌒)くはいま力を入(🔺)(rù )れて(🍤)つき(🕹)だしてるので(🤰)す」
「活(🗃)動じゃ(🏹)な(🚛)いかえ」と母がいった(🍼)。
「ぼくはだめだ(❔)」と千三がい(🎃)っ(📦)た(♟)。
安場(🗞)は(💍)ぐっと(🏑)千三のへそを(🍪)押した。ふ(📤)しぎに千(🐽)三(🐔)は頭(🦊)がすッと軽(qīng )くなった(🦋)、胸につかえたもじゃもじゃしたものが煙のごと(📏)く(😛)消え(😽)て、(👁)どっしりと腹の底(🏑)に重み(➖)ができた(😷)。
「(💚)おれは日(🕌)本人だか(♌)ら日本(🚕)の文字のしるしを(✡)書(🧦)く(👆)んだ、(💀)毛唐けと(🚤)うのまねな(🐌)んか死(sǐ )んでもしやしないよ」
「そうだ(🔎)そうだ」(😑)とみ(⏪)なが賛成し(📡)た。
「い(❇)まさら(🎨)そん(🖐)なこ(🐠)とはできないから(📛)、一(yī(🥄) )高(gāo )で一緒(📿)になろう、(📰)も(💅)う(🏡)二(è(🐦)r )、三(🐜)年経て(🍿)ば(🥄)ぼくの家も楽になるから」
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