日本《ラピュタ えろ》2行目ライン
ラピュタ えろあらすじ
「そ(🗯)り(🙌)ゃあ、思うでしょう(🦑)。」(🚿)
次(cì(🏜) )郎は縁側(cè )ににじ(🏔)り出て、あぐらを(🌠)かき(🧜)、(🈚)ぼ(🏵)んやり庭を眺(🔥)めた(🍓)。午後(hòu )三時の(👥)日が、庭隅(yú )の夏(xià )蜜柑の葉を銀色(✒)にて(🦀)らしているのが、いやにま(💰)ぶしかっ(🍣)た。
新賀(🥘)はひょう(🧤)し抜けがして三(sān )人を(💸)ふり(🍸)かえっ(📕)た。三人もおた(👤)が(🏚)いに顔(📲)(yá )を見(jiàn )合わ(🎆)せているだけである。すると(🐏)校(🐮)長はもう一(yī(🔂) )度、「いいか(🙄)ね、(👞)君らを信(🛑)頼(🍣)してたのんでおくよ(🗼)。」と(😀)、念を押し、(😪)「じゃ(🌑)あ、(✊)私はすぐ(🗽)県庁に(🔶)出か(🎼)け(👔)なけりゃならんから。」と、あ(🤢)たふ(🍳)たと帽子(zǐ )掛の方に行って帽子をかぶった。そこで四(🚗)人(rén )も默っ(🤢)たまま、校長(zhǎng )のあと(👋)に(🥙)ついて室を出て来(lá(✳)i )た、(😽)というので(🚏)ある。
次郎(🍞)は、学校(xiào )のこん(🐜)な様子を、終日いかに(📘)も淋(lín )しそうに(🥔)見(🍨)守ってい(⛰)た。彼は、花(huā )山(shān )校長の鼻の移動(🌊)の話をき(👀)いても(👉)ほとん(🌭)ど笑わ(📶)なかったし(🏯)、(🦁)森(sēn )川の「教員(yuán )適性審査(🔽)採(cǎi )点表」を見た時に(🤑)は、(⬛)むし(🌻)ろにがい顔をして、ひと(🎨)りで校(xiào )庭にぬけ出(chū )し(🔚)たほ(🥨)どだった。ふだ(🚚)んから、彼(👨)はそう出しゃばる方で(🈁)はなか(🕧)ったが(⛱)、それでも(➰)、校(xiào )友会(🏝)の委(wěi )員(yuán )会などでは、新賀や梅本と(🏈)共にかなり意(🐙)見(jiàn )を発表(🌺)する方だっ(💌)た。それが(🖊)昨日以(🈴)来、まったく沈默を守(shǒu )りつづけ(📗)ている(♓)。きょうはこ(🥣)とに新(👥)賀や梅本(běn )に対し(😯)てもあま(🚚)り口(🌔)を(🏇)き(👴)かない。今朝あ(🏀)たりま(🚵)では、誰もそれを気(📳)にと(🆕)めなかったのだが、(😣)みんなが笑うときに笑いもせ(📶)ず(🔲)、また先(👍)生(📪)たちの品定(dìng )めや、事(🚊)(shì )件(jiàn )の(🚙)これからの成行きについて、(🏝)みん(🍆)なが非常な関心をもって話(huà(🏖) )しあって(⏺)い(📧)るのに、自(zì )分ひとりで校(🏛)庭(tíng )を(🚅)ぶら(🔛)つきま(🍗)わったりしている彼の様子が、いつま(🎟)でも周(🏘)囲の注意(🌘)(yì )を(🆚)ひか(🗨)な(🦎)いでいるは(🦂)ずがな(🍓)かった(🧢)。しか(🕗)も彼が、同(📕)級生の大(🍾)部(bù )分が(🚂)まだ朝倉(🛋)(cāng )先生(💫)の顔(🍘)(yá )も知らない一二年の頃(qǐng )から、室(😥)崎(qí )事件や宝(bǎo )鏡(🤶)先生(shēng )事件を(🏸)通じて先生(🤛)から大きな感化をうけ、そ(🍨)の後(hòu )、白鳥会(📴)の(💒)一(🤚)員(yuá(🙅)n )に(🐿)も加(jiā )わって(📩)、先(xiān )生の心(xī(🕝)n )酔(💎)者の中(🚡)で(🍥)もその(🍬)第一人(♎)者になって(🥞)いること(😤)は(🐴)、誰(🈹)(shuí )でも(🙋)知(zhī )っていることである。こんな時こ(😘)そ彼はみんなの先(xiān )頭(🆘)(tó(🖖)u )に立(🤺)って(🚭)活動すべき(🔠)ではないか(❇)。そうした考(✖)えが、一(🐓)般の生徒たち(🥄)の(🚺)頭に浮ん(💱)で来るのはご(🎙)く(😅)自然であった。
「千ち(✖)ゃん(🍞)の方を見張るの？(♏) でも、橋から先は(🖤)だめじ(🤴)ゃない？」
「(👩)主(zhǔ(💱) )謀者と(💢)見られても(👋)いいと(🆕)いうのか(🌇)ね。」
家に帰りつくと、すぐ彼(💖)(bǐ )は、(⛵)道江が来て(🕙)はいないかと(⏩)思って、鶏舎の方まで行(😢)(há(🈺)ng )っ(🚌)てそれ(🕦)と(🚅)なく彼女をさがした。しかし、来たよう(🍰)な様子はなか(🏏)った。で、(🦁)彼(bǐ )はすぐその(🎧)足で大巻(🥊)を(🐏)た(💟)ずねた。
次郎(📓)は、これまでに(🌖)も、し(✴)ばしば、自(🎥)分(🚳)の全く予期しない言葉を朝(🚧)倉先(😒)生(shēng )の口(kǒu )から(💾)きい(🤨)て驚くことがあった。しか(🗒)し、今(jīn )の(👊)言葉ほど彼を驚かした(🔵)言(👆)葉はなかった。これまで(🐦)は(🍉)、次郎が自分(🔠)の考えに裏(🚋)書し(🌙)て(😷)も(🦗)ら(🎞)え(🎿)ると思っている時(🚻)に、かえ(🕢)ってそれを否定され(🌮)たり、何か得意に(🍊)なって(💕)いる時に、(❄)き(👫)びしい反省(🚼)を要(yà(♒)o )求さ(⛰)れ(🛃)たりす(🍪)る場(chǎng )合が多(🌇)かっ(✍)た。今のはま(🌌)るでその(😸)逆だったということ(🥖)が、(📮)彼(🏰)にとっ(🌡)ては、この上(🐅)もない驚(jīng )きだっ(🎣)たのである。
と、次郎は(🔙)、(🐟)また馬田の方にまと(😯)もに向きな(🅾)おった。
と(♋)道江(🕌)も眉根を(😶)よせ、肩をすぼめた。
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