久保井校(xiào )長のつぎにきた熊田(🧟)校長(zhǎng )とい(🏐)うのは(📈)おそ(✉)ろしく厳(yá(✝)n )格な人(🎳)(rén )で(📁)あっ(🥦)た、(✂)久保井先(😟)生は温(👸)(wēn )厚(🐡)で謙遜で(🎅)中(zhōng )和(🉐)の(🛴)人で(⛸)あっ(🎙)たが、(🤦)熊田先生は直情径行(háng )ち(🈴)ょくじょうけいこう火(💐)の(➿)ごと(📚)き熱血(xuè )と、雷(léi )霆らいていのごとき果断(🛳)をもっている。もし(🍀)久保井(jǐng )校(xiào )長(zhǎ(🏼)ng )が春なら熊(🌗)(xió(🤘)ng )田(😼)校(xiào )長は冬である(🕌)、前(qiá(⏩)n )者は春風駘蕩たいとう、後者は寒風凛(lǐn )烈りん(🧕)れ(🔋)つ! どんなに(😎)寒(👂)い日でも熊田校(🎫)(xiào )長(zhǎ(🧖)ng )は外套がい(🐨)と(🎨)う(🆘)を(😺)着ない、校長室に火(💹)(huǒ )鉢もおかな(🛢)い、(🗑)かつて大吹雪おおふぶき(🧛)の日、(💞)生徒はこ(🍵)とごと(㊙)くふるえていた日(rì(🧖) )、校(xiào )長は(🥋)校(🤕)庭にでて雪(🎀)だる(🏛)まを転(zhuǎn )がしまわ(🔆)った、(🚉)その髪(🌵)とな(🛢)く目と(🚍)なく口とな(🐵)く、(💐)雪(⛽)だ(♿)らけになったが少(shǎo )しもひるまなかった。
「ああ、そうとも」
(⤵)寄(💴)(jì(🍣) )宿(xiǔ )舎に閉じこめられてかごの鳥(✅)(niǎo )のごと(🏜)く小さくなっている師範生の目から見ると、中(zhōng )学生(shēng )の(💙)生活(huó )はま(🦆)っ(🤖)たく不潔であり放縦(zǒng )ほ(🕥)うじ(🚬)ゅうであり頽(tuí )廃的(😰)たいは(🔪)いてき(🎙)で(👊)ある。
こ(🍀)れに対し(🍩)て総兵(🦆)(bī(📉)ng )衛(wèi )はは(🐱)じ(⛄)めは(📼)羽(😎)織はおりを脱ぎつぎは肌脱(tuō )はだぬぎになりおわ(👁)り(🔷)に(🐼)すっぱだかになっておどりだ(🐒)し(🐋)た(📕)。
つぎの打手は敵の主将(🖲)小(xiǎo )原であ(♓)る。ホームラ(🐉)ンか(🛩)三塁(🆔)か(🌗)、い(😙)ず(📿)れに(🌬)しても一点(🎩)は取る(🤵)だろうと人(✋)々は(🐵)思っ(➖)た、投(tó(🙀)u )手(shǒu )五(wǔ )大洲(zhō(🤡)u )は(🀄)じっと(🍢)腕を(🤦)くんで捕手のサインを見(🕹)やった。第一球は高目のカ(👻)ーブであ(🏽)っ(🎵)た(🤐)。五(👾)(wǔ )大(dà )洲はそのとおり(🍱)に球(🙀)(qiú )を投(🐺)(tóu )げた。小原(yuá(🚎)n )はボー(📦)ルを取るだ(🆕)ろ(🍘)う(👢)と思いのほ(👙)か(🀄)、か(📿)れはお(🈵)どり(🌲)上(😍)(shàng )がってそ(🖤)れ(🏇)を打った、球(🎹)はシ(🏽)ョー(🛹)トの頭を(🎆)はる(🍦)かに高く(🥤)飛(🏄)(fēi )ん(💘)だ、千(🤥)三はうしろに走っ(🦂)た、と球(😬)は(🔁)伸のびるかと思(🙃)い(❄)のほか、途中で切れてさか落と(🥏)しに(🔴)落ち(🤡)た(🧛)、(✊)ハッと(🖲)思う(🎙)間もない、光(guāng )一は疾風しっぷうのごとく本塁(🤟)を襲おそうた、(🔜)千(🕯)三は(🌬)あわててホームに投げた、(🖲)球は高くネットを打(dǎ )った。
こうなってく(😑)ると黙々隊も(❗)くも(🍔)くたいは急に活気づいてきた(➖)。一塁手の旗(qí )竿はた(🍥)ざ(🔣)おは二(🎊)塁打(🔘)を(🎃)打(🎞)って千三が本塁に(🥤)入った。黙々もくもくは一点(diǎn )を勝(🥪)ち越(yuè(✳) )した。つ(💣)ぎのすずめはバウン(♈)ドを打(dǎ )って(🤤)旗竿はたざおを三塁(lěi )に進めた。
「覚平さ(🔉)ん」
「五大洲の頭にか(🙋)にを(✏)這はわせてやろうか」
と浜本(běn )という剣道(dào )の選(xuǎn )手がいった。浜(🏃)本はすべて(🌺)ハイカ(🕹)ラな(👍)ものは(⛄)きらいであっ(🏞)た、かれは洋(yáng )服(fú )の上(😇)にはかまをはいて(🌺)学(🖨)(xué )校(xiào )へ(🈳)来たことがあるので、人(🚄)々は(😀)かれを彰義(🎎)隊しょうぎ(🕊)たいとあ(🚷)だ名(mí(🐑)ng )した。
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