「(🍈)だ(🍂)れ(🔙)だろう」
ふたりが草(✍)に(🏡)座ってかつ(📯)飲(yǐn )みかつ語ってる(⬇)うちに見物(Ⓜ)人(♊)は刻々(💼)こっこくに加(jiā )わった。中(zhōng )学の(📜)生(🕌)徒は制服(fú )制(😌)帽整(zhěng )然と(🌶)う(🎩)ち(🐞)そろうて一(yī )塁側に並(😄)ん(🔒)だ。その背後には(🔥)中学びいきの(➕)大(🥃)人おと(💃)な連が陣(🔸)取って(🈹)い(🌹)る、(✍)その中(🍌)に(🎨)光(🥛)一の伯父さ(🥜)ん(😩)総(zǒng )兵衛(wèi )そ(🖋)う(👮)べえがその肥ふとった胸(🚄)を拡げて汗をふきふきさ(🤸)かんに応援(🔞)者を狩かり集めていた、(🎀)かれは甥おいの光一(yī )を(📐)勝た(📏)せたいために商(shāng )売を休んでやってきたので(🏯)ある(⏲)。
だ(🌵)が(🆎)かれは少(shǎ(🥐)o )しもひるまなかった、かれの(🕰)鉄砲の(📯)ごとき速球(🌧)はまたたく間にふたりを三(🎻)振せ(🙇)しめ(❗)た、(🔤)つぎ(👷)は(🈺)柳光一(yī )である(👱)。光(guā(👍)ng )一(🔍)はボックスに立(🤰)っ(🌟)て(📝)きっと投手(shǒu )を見(jiàn )や(🈵)った、か(👹)れ(🖊)は速(sù )球に対し(🙇)て確信がある。千(qiān )三(sān )は小(🚴)学校にありしと(🏓)き光(guāng )一(♐)のくせをよ(🤲)く知っている、(📲)かれ(🔨)は光一(yī )が(💒)かならず自分(fèn )の方(🎊)へ打つだろ(🗾)うと思った。
安(ān )場は燃(🏧)(rán )ゆるような目(🅾)(mù )を(😓)先生に向け(📪)てい(🐏)った。
「すり(📃)こ(😚)ぎをふりまわす(⛷)なんてつまらね(👶)えまねを(🕞)するもんだ」
といっ(🏯)た言葉をおもい(🧥)だし(🛂)た。
「野球は午(🗺)後ですか(🏾)ら(📎)、朝だけ(🧜)ぼくは売りに(🐉)でます」
ふたりが草(cǎo )に(🏧)座ってかつ(🐯)飲(yǐn )みか(🕴)つ語(yǔ )ってる(👺)うちに見物人は刻(💁)々(🍁)こっ(🚀)こくに加わった。中学の生徒は制(😸)服(fú )制帽整(🚼)然と(🕌)うち(🐂)そろ(🍊)うて一(🔹)塁側に並ん(🚭)だ。その背(✂)後に(🚨)は中学びいきの大人お(🌋)とな(👷)連が陣取(qǔ )っ(🎌)ている、(😰)その(🍄)中に光一の伯父さん総兵(bīng )衛(wèi )そうべえがその肥ふ(🛤)とった胸を拡げて汗(🐓)をふきふき(😋)さかんに応援(🐤)者を狩か(⭕)り集(🚼)めて(📆)いた、(📽)かれは(🌬)甥おいの光(💼)(guāng )一(🚮)(yī )を勝たせ(🕞)たい(🐀)た(🕯)めに商売を休(xiū )んでやってきたのである(🛬)。
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