「ぼくはいま力(👯)を入れて(㊙)つきだ(🤞)して(🔷)る(🕤)のです」(🌽)
久(jiǔ )保(🏞)井校長のつぎにきた熊田校(xiào )長という(😞)のはおそろしく厳(yán )格な人(🎙)であった、久保井先(xiān )生は(🤔)温厚で謙遜(xù(🐆)n )で中(🅾)(zhōng )和の人(😩)(rén )であったが、熊田先(xiān )生は直(🌂)情(qí(🔂)ng )径(🤳)行(🌊)(há(😴)ng )ちょくじ(💖)ょうけい(⛷)こう火(huǒ )のごとき熱(🕧)血(xuè )と、雷霆らいていのごとき果(📃)断をもって(🎉)いる。もし久保井(🦃)校長が春なら熊田(🐷)校(xià(💸)o )長(🔙)は冬(👐)(dōng )である、前者は春風駘(tāi )蕩た(😉)いと(🎥)う、後者は寒風凛(lǐn )烈(liè(🏴) )り(🏜)んれつ! ど(🧣)んなに寒い(📳)日で(🦋)も(🛸)熊田校長は外(🌆)套がいと(🏣)うを着(💃)ない(🥃)、校長(zhǎ(🍬)ng )室(💁)(shì )に火鉢もお(👄)かない、かつて大(dà )吹雪(xuě )おおふぶき(🕳)の日、生徒(tú )は(🌠)こ(🥟)とご(👪)とく(🛹)ふるえて(🥀)いた日、校(🏼)長は校庭にで(🌏)て雪だるまを転がしま(🙃)わっ(🌒)た、(🏯)その髪と(📢)な(🙀)く目となく口とな(⏫)く、雪(🕠)だらけにな(🤩)っ(🛠)たが(😥)少しも(😬)ひ(🔈)る(🎗)まなかった。
一同(🌅)はわらった(📉)、しかし(⏮)先生はにこ(🎂)り(🥪)ともしなかった。一(🌷)同はさる(🛣)またのひも(⚡)をさげてへ(🔤)そ(🤵)をだした。先生は第一番の五(wǔ(🚧) )大洲だいしゅう(投手(shǒu ))(😴)のへそのところを押(🅿)してみた。
「だれだろ(🤒)う(🎮)」
見物(🎉)(wù )人(rén )は立ちあ(🍛)がってその方を見やった(🤨)、同時に「わあッ」という(✈)笑声が(♓)一(🔤)度に起(🌀)こった。
「じゃおらあ教えて(🎰)や(🍱)るべえ」(🛴)と善兵(🏃)(bīng )衛(♎)は(🤞)いっ(🙌)た。
「ボールがボ(📘)ールが」とか(😹)れは悲鳴(míng )をあげた。中(zhōng )堅手がそれ(💢)を(🔣)拾(😕)うてホームへ(🍎)投げた、がこ(🤯)のとき(🏧)はすでに(🚍)おそかった、五(👛)(wǔ )大洲とクラモウは長駆ちょうくしてホームへ入(🦀)り、千(qiān )三は三塁にすべり(🦆)込んだ。
「そうか(📅)も知れません」(🔓)
「(💗)もくも(👥)く(👃)万(wàn )歳! もくもく勝っ(🕒)たぞ」
(🍎)そのころ(🎅)学(xué(🐉) )校(😋)内(🛍)で奇怪な風説(shuì(➰) )が伝わっ(😢)た、生(🛷)徒の(🔳)中(🐩)で女学生(➖)と交際し、ピアノやバイオ(💥)リンの(🏥)合(🚶)奏をし(💭)たり、手(🥀)紙(📟)を交換した(👺)り、飲食店に出(chū )入りしたりする(🈚)ものがある、いま(👗)のう(🐔)ちに探しだして制(📐)裁を加(🌟)えなけれ(🍶)ば浦和(hé )中学の(😇)体面(😆)に関(🚢)す(🔦)る。
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