日本《日立 加湿 器 クリエア》2行目ライン
日立 加湿 器 クリエアあらすじ
「先生(⚓)は(📥)、ぼくのやりそこないを、どうして(🌋)あ(🕘)か(🍈)らさま(♌)に(❔)話して(🍭)くださらなかったん(🛸)ですか。」(🚟)
飯(fàn )島は(💅)、(🍓)それ(🛅)まで、(💜)やはり(🚟)入り(💓)口(🦔)の階(jiē )段(duàn )に立って、何かと指(zhǐ )図さし(🌏)ずがましい(🗜)口をきいていた。し(🍔)か(🦖)し、次(cì )郎が雑巾を(🐁)も(🤑)って大(dà )便(biàn )所の中(zhōng )には(♒)い(📖)ったのを見ると(🚕)、さすが(🌆)に気(🛍)がひけたらしく、(🍩)指図する言葉の(🏦)はしばしがにぶりが(📬)ち(🐞)にな(🥫)り、(🔠)何かしら(💊)気弱さを示(👝)していた。
「おはよう。ここは何室(🕞)の(🏄)受(shòu )け持ちでした(🤭)かね(🚛)。」
「(🏇)その心(xīn )臓に(🅾)負けて、(💅)いや(🍪)いやなが(🈹)ら全(🙋)員一(💎)致(zhì )いっちの(🚔)推(tuī )薦(jiàn )すいせ(⬆)んをや(🃏)ったとい(💦)うわけか。」(👜)
(✏)と、先生(🐄)は、かなり間をおいてから(💅)、つづけ(🐍)た。
「そうか(🛍)ね――。」(🍈)
「ええ、はじめのうちは、(🚸)いつもこんなふうです(🐐)よ(🔢)。五(😘)(wǔ )分や七(qī(📱) )分はたいてい(🛤)おくれます。」
「田川君のほかにも、(🏄)まだ(🤟)よく納(🦖)得がい(⤵)かないでいる人がたく(🍌)さん(🥣)あるだ(🎀)ろうと思う(👱)が、そ(📐)うした根本問(🙅)題(tí )について(⛵)は、これから何度でもむしか(🎱)えして(🆑)話し(⏭)あ(💮)う機会があるだろう。そこで(📿)、それはい(🎗)ちおう未解決のままにして(💦)、とも(🏦)かくも(😛)具体的(de )な問(wèn )題には(👡)いる(🗼)ことに(🍉)し(🥡)ょう(🐞)。じゃあ、時間もお(🐵)そ(🧝)くな(😽)った(🧔)し、(🎻)私(sī(👡) )のほう(🤹)か(😮)ら案を出すこ(🤐)とに(🐃)するよ。」
かれは視線を転(zhuǎ(😶)n )じて、(🍙)そっと先生(shē(🐪)ng )の顔(🤚)をのぞ(🤡)いてみた。すると、ふし(🙀)ぎな(🎍)ことには、先生のい(💒)つ(🏴)もの端然たん(🗽)ぜんたる静坐の姿勢がいくら(🌭)か(😿)くずれている。顔をす(❌)こし伏ふせ、(✒)そ(🎞)の眉まゆ(🥂)の間には深(🎓)い(🏜)しわさえ見えるのである。次郎(láng )は、先(🧠)生が気分でも悪くなったのではないか、と思(➕)った。
「(🛹)田川はどうだい(📞)。」
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