「そ(🌹)りゃあ、(🧥)道江(🐋)さ(🐺)んがここから(💾)学校(xiào )に(🥧)通(🎬)う(🌔)のはいい。そ(👓)う(🚟)する方が一番いいと思うん(🥙)だ。しかし(🚮)、学(xué )校の行きかえ(🐕)りに、次(🚄)郎(🦃)君が道(😜)(dào )江(🌜)さんの用心(🍣)棒(bàng )にな(🕚)るのはどうかと思(🃏)うね。」
「昨(🍦)日はお(🦗)父さんがいらっし(🧤)て下(xià )すって、きれ(🎏)い(😶)なお(⬆)卵(🐱)をたく(🌰)さんい(⚪)ただきま(🎯)したわ(🎚)……鶏の方も、(👇)本田(tián )さん毎日(rì )お手伝い?(🌷)」
四人の報告は、み(⏮)んなをふき(😊)出させたり、憤慨(kǎ(🤸)i )させたり、不安が(➗)らせたりした。しかし(💄)、と(👗)も(🌫)かく(🚶)も血(🍢)書が県庁に差出されるように(⛷)なったと(👲)いうことで(🎽)、一(📹)応(yīng )納(nà )得なっと(🍦)くするよりほかなか(🥐)った。校長が教頭から紙片(pià(😽)n )を(😂)受(🏖)取(qǔ )ったあと、急(jí )に様子(😡)が変っ(🔸)た(🌠)とい(🚦)うことについては(🥎)、四人(🎗)をはじめみんなも不(🔷)審に思い、うまくペテンに(👾)かけら(🌯)れ(😎)たのではないか、(🀄)などと(😾)いうものがいた(🔂)が(⚽)、事情は間もなく判(💅)明(🦄)し(🍇)た。そ(⛵)れ(🅱)は(⛑)、教員室で先(xiān )生た(🥇)ちがひそ(🛃)か(🚰)に(🚓)話しあっている(🏙)ことが、給仕の口をとおして、(🧐)いちいち生(🦔)徒の耳(🛵)にはいって来(lá(🕌)i )た(💰)から(🛃)で(🍑)あっ(🧀)た(🌾)。
次郎は、顔を真正面にむけたまま、茶(chá )店のまえをとお(🚟)った(🤾)。針金で全身(shēn )をしばられているよう(🍂)な(🥐)変に固(👢)い(🛏)気持だった。店の(💼)中の様子(📪)は(🔱)まる(🏙)で見(jiàn )え(🛃)なかったし、(🐑)馬田(tián )が(🏪)どのへん(➡)にいるかは、むろんわからなかった(💋)。ただ、(🛳)店(🛅)先(xiān )に近い水(shuǐ )桶の底に(🤸)、半(🙂)透(tòu )明(📨)(míng )に光って沈(🏰)んで(🥀)いる何本かのところ(🌛)てんが(❗)、か(🈵)すかに彼の(🐂)眼をかすめただ(🌹)けであった。
「そりゃあ、事をあら立てれば、いくらで(🔨)も手(🏍)はあると思うの。だけど、(🥢)同(👍)じ村に住(💉)んでいては、そうもいかな(🐍)いし、(🎟)……」(🤳)
「僕、道江さんを、腕力で馬(⏰)田に対(🎠)抗さ(📪)せようなんて、そんなこと考(👘)えて(🖼)い(🥓)るんじゃないよ。」
そ(😂)の日、校長は県(🔇)庁に行(háng )ったきり、(🛴)ついに学校(👹)に顔を見(🚊)せなかっ(🖕)た。西(🏕)山教頭が何度も(🤵)電話口(⛎)(kǒu )に呼び(🍇)出され、ひるすぎには(🕥)、(🥫)五(🌝)年全部の学籍簿がくせ(📇)きぼを抱(😘)(bà(🐑)o )えて県(🤭)庁に出(⏫)(chū )かけ(💖)た(😦)。という(⭐)ことが、給(💯)(gěi )仕の口(🎚)か(🙌)ら(⛪)生徒(tú(📳) )たちに伝えら(🎇)れた。生徒(tú )たちには、それが何を(🙂)意味(wèi )するかは、さっぱり(📯)わからな(🎪)か(🐻)った。そ(🚘)れだけに、不(bú )安な空気はひけ時が近づくに(😙)つれ、(🍤)次第に濃こ(🍄)くなって行った(🌱)。
次郎(😼)は、そう言って、視(🐔)線(🏾)を道(🚄)(dào )江(🕕)の方に転(🦑)じな(💫)が(🎈)ら(🌃)、(🥗)
「僕、(🌗)きょ(📫)う(💹)―(🥃)―」と(📨)、次郎は(🥁)、また急に眼を(✒)伏せて、「学校の(🤓)か(🧝)えりに(📊)朝(cháo )倉先生(😽)をおたずねして(🏸)みたんで(🌑)す(🅱)。そして、僕たち(☝)の願(🚙)(yuàn )いを(🏮)かりに県庁(tīng )が許してくれて(🛹)も、それ(🐴)で先生が辞職(🍌)を思(😏)いとまられることは(💄)ない、ということがはっきりし(💯)たんです。先(xiān )生(🎓)(shēng )としては、それが(👛)あたりまえです。僕(🏽)、そのことにちっとも気がつい(🏉)ていなかったんです(🏥)。」(💳)
「昨日は(☝)お父さん(🤱)にいいも(🛬)の(🎯)をいただいてありが(🅾)とう。……(🧖)君は当(⏰)分(fèn )来ないのかと(🙅)思って(🧣)いたが、よく来(♓)てくれたね。」(🎈)
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025