(🏏)二人(rén )よりも(🏞)ちょ(☔)っとまえ(🗨)に、次(😎)郎(📽)(lá(👯)ng )も帰っ(🏊)て来(lái )ていた。彼(🎻)は(🥠)もう机(📤)につい(😲)て、日記(jì )か何か(🦊)をし(🗑)きり(👆)に書いていたが、(🐷)恭(🏌)(gōng )一の(🤐)あとから(🔀)大(🏰)(dà )沢がは(🦏)い(🛡)って来(🍔)(lái )たのを見ると、思(sī )わずいや(🤠)な顔(yá(💻) )をし(🥦)た。五(wǔ )年(nián )生にしても老ふ(🔈)けて(🚾)いる大沢(👰)の顔付や、その堂々たる体(🏫)格が、恭一(🏽)の(🍑)同級生だと(🔓)は、彼に(📇)はどうしても思(sī )えなか(✋)っ(🅱)た(🦊)のである。彼の頭に(🕙)は、(✝)すぐ雨天体(🥂)操(😯)(cāo )場の光(🕐)景(jǐng )が(㊗)浮かんで(🧞)来た。山(shān )犬(🍫)(quǎn )や、狐(🤵)や、三つボタ(🚜)ン(👅)の仲(zhòng )間で(🚫)はあるま(🔂)いか。そう思うと、恭(🧀)一(yī(🚅) )がそんな生(🕉)徒をつ(🆓)れて来たのが、(🤡)腹(🎑)立たしい気(💔)がした。彼(bǐ(🥙) )は、しかし、仕(shì )方なし(🐽)に、(🗒)大(dà )沢に向(🍑)っ(🐀)て窮屈そう(🈁)なお辞(cí )儀を(🥍)し(🌼)た。
大沢を見(jiàn )おくってから、二(♈)人はまたすぐ二階に行ったが、次郎は机に頬杖をつ(🏋)いて、何かじっ(😜)と考えこん(🛐)だ。その(🕜)様子を見ていた恭一は、しばらくし(🌬)て言っ(👏)た。
二(📄)人は、それか(🤾)らも(📶)、しばら(🍏)くは大沢(zé )の噂をした。次(🛃)郎には、「(🌉)親(🍱)爺」と(🎎)いう綽名(🕣)が、いかにも大沢にぴったりしてい(👬)るように思えた。そして、そ(📷)ん(🐤)な友達を(🖇)もっている恭一を一層(🔟)尊(🦖)敬したくなった(💐)。同(⛳)時(📙)に、(⬇)彼の昨日(rì )から(😶)の気持(chí(🚤) )が次第に明るく(🌥)なり、これからの闘いが非常に愉快(kuài )な、力強い(🚎)も(💵)のの(🥎)よ(🥍)うに思(sī )えて来たので(💙)ある。
と、二(èr )人にあいさつして、さっさ(📥)と部(bù )屋(wū )を出て行った。恭一(yī(🏈) )は(👚)すぐあ(💪)とについて、階(🌆)段をおりた。そし(🏴)て(🔯)次(cì )郎が自(zì )分にかえっ(⏭)て(➕)、(🔖)急い(🛣)で下に(🔋)お(🥧)りた時に(🗣)は、大沢(zé(🔡) )は、もう、門口(kǒ(🔈)u )を出ているところ(🎺)だ(👮)った。
「そこで(🍪)、四(🐏)年(nián )生の責任(rè(💏)n )いよいよ(🏜)大なり(🥙)、だね。」
「元来、正義(🔹)は階(🔞)級(💇)にある(🆎)んじゃな(🙎)いん(🏴)だ。どんな階級(jí )にだって(🚽)、正し(🤱)い人もいれば、正しくない人もいる。正義は、(👙)それを(🕋)もっている(🍰)一人(rén )一(yī(😉) )人(📭)の胸に(🎨)しかないんだ。五(🌖)年(🥩)生は五年生(🕓)なるが故(🤜)に正(🚒)義(yì(👓) )の(📽)持(chí )主(🎠)では(✈)ない。同様に僕(pú )らも(🔦)、(💓)四年生なるが故に正義の擁(👴)護(hù )者だと主張するわけには(🍛)い(❣)かない。四年生とか五年生(💼)(shēng )とかいうことは、要するに正義とは何(🧜)の関係もない(🛐)こと(🚛)なんだ。それをいかにも関係があるかのよ(📤)うに思(🥁)いこ(🐕)んでいるところに、この学(xué )校(🚷)の病根(gēn )があり、校風のあがらない(🕍)大きな原(yuán )因(🏮)があるんだ。この学校(xiào )では、上(🕷)級の名に(🥄)おい(🍞)てい(🥐)つも正義(🥘)が蹂躙(🥐)じ(🥁)ゅうり(🔲)んされ(📡)ている。現に(💉)本田の(📢)弟の場合(hé )がそ(🎚)れだ。僕はもう一(yī )度(dù )はっきり(🔸)言(yá(💖)n )う(🔎)、(🧥)正義は階(jiē )級になくて人にあるんだ(🏢)。もし(🏆)そ(👔)うでなければ、全(quán )校(xiào )一致も期(🏹)待出(chū )来ない。それ(🌯)が期(qī )待出来る(🏳)の(🛩)は、正(💫)義が(🔁)階(🚹)級の独(🌌)占物どくせんぶつでなくて、何人の胸に(🎿)も宿りうるからだ。だから僕は、(🖌)同(tóng )級生の団(🛴)結(🧝)よりも、正しい人(🐽)の(🔶)団結が(🍞)先(xiān )ず(🚥)必要(😄)だと思(🤘)う(🌸)。僕は四年(🈶)(nián )生(🎍)を愛し、五年(🈯)生(♒)を(🖕)憎むために、本(✌)田の弟をバック(🐄)しようと言(🐌)うん(🆘)じ(🛥)ゃない。僕(pú )は学校全体を愛(à(🎴)i )す(🗺)るん(⛷)だ。学校全(🔠)体(tǐ )の(👆)正(🛰)義を愛するんだ。その(🏡)ためには、(👋)本(běn )田の弟のような(😐)、不(bú )正に屈しな(🗑)い魂をあ(🤴)く(🐩)までも擁護し(🏑)なければならんのだ。問(😦)(wè(🛵)n )題(tí )は、(🚇)四年(nián )生の権(quán )威(📍)がどうの、名誉がど(🙃)うのとい(🐌)うような、そ(⏯)んなけ(🔛)ち(🈁)けちしたことに(🖋)あるんじゃ(🏔)ない。大垣(yuán )校長の謂(🥣)いわゆ(🎅)る(🤕)大慈悲の精神に生き、(🤬)全(🦏)(quán )校の正(📈)義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤解せんように(🚌)し(✒)て(🌃)くれ。」(🔯)
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