「(🏚)き(📹)ゃつは一体(tǐ )生意気だからぶんなぐるがいいよ」
「わかっ(🥕)た(🍦)か」
(🌂)つぎの打手は敵の(🚎)主将小(xiǎo )原で(♓)ある。ホームランか三塁(🥧)(lě(🍽)i )か(🧣)、い(🥏)ず(🍇)れに(🐧)しても(🎋)一(🥅)点は取(🗃)るだろうと人々は思った(⬜)、投(⭐)手(shǒu )五大(😰)洲はじっと腕(📧)をくん(🔞)で捕手(🖕)のサイ(🥐)ンを見や(🏇)った。第一球は高目のカーブ(🏆)であった。五大洲(🕜)(zhōu )はそのとおりに球を投げた。小原(🐾)は(🙄)ボールを取るだろ(🌓)うと思いの(🕋)ほ(📹)か、かれは(⛵)おどり上が(🦄)ってそれを(🍛)打(dǎ )った(🏾)、(🔽)球は(👍)ショートの頭(🐙)をはるか(🐤)に高く(🔒)飛(fēi )んだ、千三はう(🎓)しろに走った、と(🚓)球は伸(shēn )のびるかと思いの(🥅)ほか、途(🔗)中で切(🏊)れて(🗳)さか落としに(👰)落(luò )ちた、ハ(🌅)ッと(🐖)思(sī )う間もない、(🏹)光(🏷)一は疾風(🤬)しっぷう(🥀)のごとく本塁を襲おそうた、(🚣)千(qiān )三はあわててホームに投(🕔)(tóu )げた、球は高(👯)くネットを打った(😴)。
実際それは(🔭)師(👢)範生徒か(🌔)ら(⚓)でたうわさで(🥞)ある(🤤)、師(shī(🐧) )範生(shēng )徒は(💰)中学生にく(🐼)ら(🎏)べると(🌸)学資も少ないし、(🌽)また富め(🤶)る父兄をも(🛫)たぬところからなにかに(🕍)つ(🏒)け(🍥)て不(💊)(bú(🤲) )自(🌾)由勝(🍊)(shèng )ちである、それ(🍰)に反し(😠)て中学生は多(duō )くは相当(dāng )の(🛋)資産ある家の子である(🐚)、かれらは自(zì(🏵) )由に(🧝)ぜい(❄)たくなシ(🕳)ャツを買い、ハイカ(❕)ラな文房具を(🆕)用(🧚)い、活動や芝居など(🤲)を見(⛹)物し、洋食屋(wū )へも(🌦)出(chū )入りする、そうさせる(⏪)ことを不純(🥁)だと思わない父兄が多いのであ(🚹)る。
「おれに(👮)ゃわ(⬛)か(🐗)らね(🌆)え」と(㊙)覚平がいった。
「お(🗾)い(🛏)、きみは下腹したはら(♓)に力(🎲)(lì )がないぞ、胸の(🌯)とこ(⏯)ろ(🥁)を(🆑)へこまして下腹(😍)をふく(🐻)らます(🏃)よう(🤜)にせい」
と(🥒)思う(💨)間もなくかれは(🎍)足をすべ(🗄)ら(🌨)した、喝采かっさ(🍞)いの(🦈)声(🧖)が起(qǐ(🌜) )こった、球(🌝)は一直(zhí )線に中(zhōng )堅(jiān )ちゅうけんの方(😹)へ転がった。千三の目(🕦)から涙がこぼ(🚷)れた(♏)。光一は早(zǎo )くも二塁(lěi )に走った。
「そうです、ぼくもず(🏋)い(🍏)ぶん中学校のやつらにばかにさ(🐴)れ(🌄)ました(🥌)」(⬇)
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