日本《alex mecum》2行目ライン
alex mecumあらすじ
(🤗)校(🧝)長(zhǎng )室がひ(🚂)っそ(🌀)りして(🕎)い(👎)る(🖼)の(❗)にひきか(🌄)えて、教員室は何(🎄)とな(🦋)く落ちつきがなかった。三人(ré(🌵)n )、五人とかた(📽)ま(🚒)って立(lì(💱) )ち話をし(🤗)てい(⛱)る(🔠)様(yàng )子が、あ(🛃)け放した窓(chuāng )から、いつも(🛤)生徒(tú )たち(💗)の(🍼)眼(yǎn )にうつ(🍸)った(🖨)。また四(sì )年や五年(nián )の教(jiāo )室に出て来る先生たちの態度(dù(🥌) )にも(😓)、ふだんとかなりちがっ(📘)たところが(🔌)あった。いつも駄(⛏)じゃれ(⛱)をとばす(⛅)のを得意にしてい(🤠)る先生がい(👤)やにまじめ(📣)だ(🦐)ったり(😕)、これまで(🎵)教(🐘)科(📮)書以(yǐ )外(wài )の(👻)話(🛣)なん(🚶)か一度も(🚪)したことの(⬇)ない先生が、(🔂)とってつけ(🐛)た(🧞)ように、修身(🤗)め(🍸)い(👩)た(🍎)話をし(🤯)出(chū )し(👵)たり(🏚)、また(✌)中には、変ににやにやしながら、(👫)「こないだ大(🕴)垣前校(xiào )長から(🏛)お手(shǒu )紙を(⛄)いただいてね(🦓)。」と、その(🏄)手紙の(🏿)中(🙏)に書(shū )いてあ(📐)ったと(👗)いう(🐗)一(👉)二の文句(jù )を引き出して、(🚽)前校長をほめ、自分と前(🆒)校(🚼)長の間に(⬆)は何か特別の関(wā(👯)n )係(🗞)で(😠)もあ(🔹)ったかのように(📔)ほの(📟)めかした(😵)りす(🙏)る先(🕟)(xiān )生(🖍)もあった。すべ(📌)てこう(🎤)いうこ(🍡)とが何を(⬜)説明(🔃)しているかは、生(shēng )徒たちにむ(🤝)ろんわかりすぎるほどわか(📳)っていた。だから休み時(shí(🙇) )間に(🔳)なると、彼らは(🔐)それを(⤴)材料にし(🥥)て先生(🌄)たち(🐽)の品定めを(⛽)する(🗣)のに(💊)忙し(🗑)かった。こん(🔤)な場合、いつ(📹)も奇抜(🛵)な(🍓)思(📢)(sī )いつきをやる(💽)ので人気のあ(🚮)る五年(💉)の森川とい(🚷)う生(🗃)徒は、四年と五年の各教(🥎)室(shì )をまわっ(👷)てそ(🧦)の品定めをきい(🥘)てあるい(🐶)ていたが、昼(zhòu )休みの(🧛)時間に(👘)は、もう校(⚽)友会事務(🛳)室の黒板(🎮)に「教員適性審査(⏭)採(cǎi )点表」と(💪)い(🗨)うのを書きあげ(🤪)て(🏵)いた。校(🍡)友会事務(wù )室は、生徒(🐜)控所(suǒ )の(🏁)横(🌓)の小さな室(shì )で、間(jiā(⏩)n )は(😞)ガラス戸で仕切ってあったので、控所(😙)からはま(🖋)る見えだった。校友(yǒu )会の委員(yuán )た(✉)ち五六名が(🍬)中(🤫)でわいわいさわいでい(🎃)る声をき(🕠)き(📥)つ(👐)け(🙇)て、ふ(🚝)だんは遠慮(lǜ )しがち(🔚)な一二年(👪)(nián )の生徒たちまでが押(🧛)しよせ(🌹)て(🍦)来たが、(🤠)その採点表の左の端(duān )には、馬賊(zéi )、チャ(👧)ップリン、かまきり、あざらし(🔒)、お(⏰)で(👼)ん、花王(⛎)石け(❔)ん、(🖤)長(👋)茄子(💈)、瓦煎(🔦)餅(😨)(bǐ(⏭)ng )、といった(🎧)ような先生たちのあだ名が(💓)縦にならんで(⛑)おり、それに括弧かっこして受(⏫)持(chí )学科(kē )名が書(shū )いて(🤤)あっ(⏸)た。そして、(🐦)その右(⚓)に点(diǎn )数(shù )欄と(🤬)備(bèi )考欄(🥚)とがあっ(⏭)たが(🥣)、点数欄には五点(🗂)という(🥃)のが一つあ(🔋)るきりで、(♋)あ(💠)とはみな(🏡)四点(⭐)(diǎ(🅾)n )以下だった。零点(diǎ(🎴)n )はさ(😿)すがに一つもなかった。備考(kǎo )欄には、「品(pǐn )性下劣(🛏)、(🍁)御(yù )殿女中(🐳)の如(rú )し」とか、(⬇)「駈落(🤯)か(🏑)けおち三(〰)回心中(zhō(👡)ng )未遂(suí )一回」とか、「野心(xī(🍘)n )満(🍌)々、惜しむらくは低能(néng )」とか、(🐋)「彼いつの日(🍖)にか悔い改めん」とか、(📻)「愚鈍なるが如くにして、(🛎)最も警戒を要す」と(🖖)か、そ(👾)ういったさまざま(♍)の文句が、いっぱ(🎀)い書き(⛴)つめてあった。五(wǔ )点(diǎn )の評点をもらったのは「(🎥)あざ(📍)らし」(♋)先(⛔)生だったが、その備考欄には「性(🙅)粗野にして(🚣)稚気(qì )あり、陰険とは認めがた(🕯)し、合否(😯)の(😺)判定は(🚾)後日(rì )会(huì(💳) )議の結(⌛)果にまつ」と(😚)あっ(🧙)た(🐓)。
(🔸)次郎は(🌴)、むきに(🤚)なった。敏子は笑っ(📷)て(🎨)、(🐴)
「君(🤰)(jun1 )自(💹)身(shēn )で？(🍑)」
「そ(😂)れ(📏)で、道江さん、どうするつ(🍩)もりなんだい。これから。」
徹(chè )太郎(💧)は、そう言って笑った。次(🚷)郎はその(📗)瞬間ちょっ(🙉)と固い表(biǎ(🐑)o )情(🌱)になっ(🎣)たが、(💧)すぐ自(zì(🛒) )分も笑いながら、(🤱)道江に代って始終を話し(🌑)た。話しているうちに、彼(🎄)(bǐ )は自分の(🙆)言(yán )葉の調(😜)(dià(🔻)o )子(zǐ )が次(🐟)(cì )第に烈(liè(🐾) )し(🐖)くな(♐)って行(🐽)く(✌)のをどうすること(👇)も出来(lái )なか(🍀)った。
「ええ(⚪)……出しまし(🔫)た。」
「ここ(⛄)からだと、次(cì )郎(láng )さんに(🐭)見張っていただく(🎽)にし(🍹)ても(😢)、か(🎡)どが立(🏬)たないでい(🙊)いわ。次(😖)(cì )郎さんが毎(mě(🏛)i )日、橋(qiá(🗾)o )を渡(🤖)ったりしたんでは、何ていったって(🎁)変ですものね(🎅)。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《alex mecum》関連作品
日本週次チャート