「もの事を(🐹)よく考(kǎ(🧒)o )える方(🌲)かね(💛)。」
(🤘)大沢に(🔨)しては、め(🔔)ず(🐴)らし(🙁)く激越(yuè(🆚) )な調(🎌)(diào )子だった。みんなは鳴り(😘)をし(🛋)ずめて聴い(👲)ていた。
彼(🙍)は、その声をきくと、無意(🚉)識に起きあがった。そして、(🌻)くるりと向(❓)(xiàng )きをか(⭐)えて新入生の方(💧)を見た。彼はも(😒)うすっかり(😜)落ちついていた。新入生たちは、みんな青(qīng )い(🚯)、(📞)お(👗)び(🥥)えきったよ(🐥)うな(🌓)顔(🚓)をして、彼を見(🛤)てい(⚡)た。その青い顔の両(⏪)側に、五(wǔ )年生たち(📄)が(🚡)、に(🤷)やにや笑って立(👒)っている(🕊)のが、はっき(✈)り見え(😀)た(🖍)。
(🌞)みんなは一(yī )せいに恭(🚫)一を見た。恭一(😾)の青ざめた顔(🔶)は、今度は急に赧くなった。
「そんなこと頼むの、(🅾)卑(🥁)怯(🐩)で(📫)す。」(🏯)
学課には彼はかな(⬆)り熱(rè )心(🕶)だ(🧙)った。また、教科書(😞)(shū )以(🗨)外(🏞)の本も(🍳)毎(🏺)日い(💫)くらかずつ読(⏫)(dú )んだ。たいて(😙)いは少年向(💕)きの雑誌や伝記類だったが、恭一の(🐭)本(bě(⚫)n )箱(xiāng )か(🏔)ら、美(měi )しく装幀された詩集や(🧣)歌(🗽)集(🐩)な(📢)どを、ちょい(🔐)ちょ(🕤)い引(🐳)きだして読むこともあった。む(🏺)ろんそのい(🌗)ず(📿)れもが、彼には(🚤)まだ非常に(💪)む(🌆)ずかしかった(🎽)。しかし、恭一におりおり解釈かいしゃくして(📸)も(🈵)ら(🎅)ったりしているうちに、詩や歌(gē )のこころと(🐿)いうものが(🎫)、い(👚)つとはな(⏬)しに彼(📲)(bǐ )の感情にしみ入って来た。そ(🔴)して、時(shí )には、寝床に(👙)はい(🤪)ってか(📝)ら、(💯)自分で(📬)歌(gē )を考(🐨)(kǎ(⭐)o )え、そっ(📃)と起き(⌚)あ(🎩)が(🎳)っ(♎)て、それを手(🔠)帳に書(shū )きつけたり(⏲)する(🔼)こともあった(🏰)。
「そうか。…(🖖)…(❓)だけど(📥)、うち(🍮)じゃ誰もまだ知(🆖)らんだ(🧟)ろう(🎁)。」
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