フェラ 動画《クリラボ》2行目ライン
クリラボあらすじ
「何？ 見(😚)ていた！」
「よし(🎿)行こう。しかし、僕らがバックする(🕞)話は秘密(mì )だぜ。う(🎌)っかりしゃべらんよ(🥢)うにし(♍)てくれ。」
「(📴)もの事(shì )をよく考(🛷)(kǎo )える方かね。」
「(💄)僕(pú(🎩) )だって、なぐられるの、いや(🈶)だ(🔗)よ。だから(🚔)、(🎋)自(🙈)分(🏦)のこと(♈)っき(🆖)り(🧟)考えないでい(😿)い(🎚)んなら(🍎)、(😰)五年生のまえで、も(㊙)っとおとなしくし(📚)ていた(📎)んだ(🔋)よ。」
（自分は、大沢(🌊)に、心(xīn )にもない偉(✡)がりを言ったつもりは少しもなかった。しかし、自分の言ったことに、ほ(👡)んとうに(✋)自(zì )信があっ(🍎)たかという(❔)と、そうでもなかったようだ。）
「その(🕍)新(xīn )入(😚)生(🅿)、ちびのく(❔)せに、いやに落(🤕)(luò )ち(🤰)つい(👃)ていたってい(✍)うじゃ(😁)ないか(🌇)。」
恭(🌒)一(yī(🕴) )は、唇のへ(📳)んを神経(📝)(jīng )的にふるわ(⏹)せ(🌙)ながらも、きっぱりと答(dá )えた(🧢)。
「(🐰)うむ、去年一度入(🐄)学(🍬)試(shì(🐊) )験(➗)で失(🎎)敗したん(🖼)だ(❌)が、それから(🎦)一年ばかり(🛁)、(⛸)しょっ(😋)ち(🏧)ゅう、い(💛)ろんなこと(🔒)を一人(👩)(ré(🏵)n )で考え(🏾)てい(👛)たようだ。」
「元来、正義は階級に(🌯)あるんじゃないんだ。どんな(👣)階級にだっ(🕶)て(🍶)、正しい人(ré(🤫)n )もいれば、正しく(🎅)な(📥)い人(👛)もい(⛩)る。正義(🔡)は、それをも(🍻)って(📇)いる一(🍟)人一人(rén )の胸にし(🗨)か(🏂)ないんだ(🐿)。五(wǔ(💔) )年生は(🌌)五(🎢)年生なる(👚)が(🍀)故に正(zhèng )義(yì )の持主(zhǔ )で(🎶)はない。同様に僕らも、四(sì )年(🤽)生なるが故(gù )に(🐰)正(zhèng )義の擁護(🐴)(hù )者だと(🍬)主(🧣)(zhǔ )張するわけにはい(💇)か(🍜)ない(🌁)。四年生(🔛)とか五(🔓)年生とかいうこ(🐀)とは、要(yà(♿)o )する(🤣)に正義(🙍)とは何(🌥)の(🦓)関係も(♑)ないことなんだ。そ(❔)れをい(🤒)かにも関(🈁)係があるかのように思いこんでいるところに、こ(🎼)の学(👾)校の病根が(🍛)あり、(🦎)校風のあがら(🌈)ない大(🛫)き(📻)な原因があるんだ。こ(🖼)の(🈯)学校(🌉)では、(🛋)上級の名に(🧤)おいていつも(🥅)正(🏺)義(🎐)(yì )が蹂(róu )躙(🚑)じゅう(♈)りんされてい(📓)る。現に(🗜)本田(🆙)の弟(dì(✊) )の場合(🎬)(hé )がそれだ(🕙)。僕(pú(🧦) )はもう一度はっき(🛷)り言う、正(zhèng )義(yì )は(🔷)階級(jí )に(😕)な(👽)くて人(📿)(ré(🖨)n )にある(🏯)んだ。も(💶)しそうで(🚴)なけれ(🎾)ば(🚝)、全校(xiào )一致(zhì )も期(qī )待出(chū )来ない。それが期待出(🎖)来(lái )るのは(🎟)、(👱)正義が階級(jí )の独占物どくせん(🐥)ぶつでなくて、何(❇)人の胸にも宿(🈂)りうるからだ(🍖)。だから僕は、同級生の団結よりも(🎁)、正(🐧)しい人の団結(🛣)が先ず(🎞)必(🐁)要だと思(sī )う。僕は四年生を愛(➰)し、五年生(📒)を憎むために、本田の弟(🎯)をバッ(👰)ク(🦀)し(🔦)よ(😕)うと言うんじゃない(🤬)。僕は学(🔱)校(xiào )全(quán )体を愛(ài )するんだ。学(xué )校(xiào )全体の(🛍)正義(😇)(yì )を(🍙)愛(ài )するんだ。そのためには(📟)、本田の弟のよ(📛)うな、不正に屈しない(🔵)魂をあくまでも擁護(😄)しなければなら(😻)んのだ。問(wè(🚼)n )題は、四年生(shēng )の権威が(❄)ど(🏪)うの、名(míng )誉(yù )がどうのというような(🥣)、そん(🍴)なけちけちし(🕛)たこと(🎧)に(🌯)あるんじゃない(🤧)。大垣校長の(👨)謂いわ(👼)ゆる大慈悲の精神(👓)に生き、全校の正義(yì )を(✔)護ろうと言うんだ。お(💾)れの(🐬)言ったこと(🚭)を誤解(jiě )せん(🛺)よ(🔔)うにしてくれ(🖨)。」(⚓)
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