「鞠ちゃん(🎬)は、先刻さっき姉ねえや(下(xià )婢)と一緒(xù(🚾) )に懐(💈)古園へ遊びに行って来(lái )ま(🚌)し(🍮)た(💓)」
(🏆)と言って、二三の連つな(💰)が(🧤)った(🐄)言(yán )葉(🐁)を巧(qiǎo )みに(🕉)発音して聞か(🖐)せた(🧝)。
(🚥)これと擦違すれちがいに越(🥒)後えちごの方からやって(🎉)来た上り汽車がや(📇)がて(🐀)汽(🖇)(qì )笛の音を残し(🚐)て、東(dōng )京を(🕵)指して行っ(💱)て(🚩)了った頃は、高(gāo )瀬(lài )も塾(shú )の庭を帰(👧)って行った(🌂)。周囲(🚗)あたりに(🍡)はあたかも船が出(chū )た後(hòu )の(☝)港の静かさが有った。塾の庭にある桜(🔭)は濃い淡(dàn )い樹の(🌸)影(yǐng )を地(dì )に(🎸)落(luò )していた。谷(gǔ(❗) )づ(📊)たいに高瀬は(🔬)独ひとり(💷)桑畠の間(💏)を帰(😯)りながら(⏯)、(🦄)都会(huì )から遁のがれて(😩)来た自(zì )分の身を考えた。彼(bǐ )が近(🔴)(jìn )い身の(🗿)辺ほとりに(📍)あった見せ(🎈)かけの生(⬇)(shēng )活から――甲斐かいも無い反(👆)(fǎn )抗と心労(láo )と(🌮)から――その他あら(🗄)ゆるも(📁)の(⏰)から遁のがれて来た自分の身(shēn )を考え(🗨)た。もっと自分を(👖)新鮮(👗)に、そして簡素(⛪)にす(🔓)ることは無(♟)い(🔰)か(🏊)。その(✏)ために(🎪)、彼(bǐ )は他に(🍕)もあっ(🍼)た教師(💒)の口を断り、すこ(👧)し土でも掘って(🚥)見(🧡)ようと(😄)思って(⚫)、(♿)わざわざこの寂しい田舎へ入(🌎)って来(🕹)た。
(🔳)新(🍉)緑の(🙌)頃のことで、塾の(🖼)アカシヤの葉は日にチラチラす(📱)る。薮(🏎)やぶのように茂り重なった(💖)細い枝は(🏩)見(jià(🔣)n )上(🔦)(shàng )る(🖋)ほど高(➗)(gāo )く延びた。
「しかし(📂)、君(🥊)、そ(🈴)の岩(⚓)が好くなって来るから(🍨)不(bú )思(🖨)議だよ」と(🙇)高瀬(📙)(lài )は戯れて(🐱)言った。
小(🎡)使いの音吉(🎬)が(✌)来(🤽)(lái )て三尺(🚐)四方ばか(🍿)りの炉(🐴)(lú )を(🕊)新(🍦)規に築つき上(shàng )げて(🐍)くれた(🗾)頃(🏂)(qǐng )、高瀬は先(xiān )生の(🔔)隣(lín )屋敷の方からここ(⏭)へ(💦)移った(🙀)。
正(🐅)木(🚷)大(😋)尉(🐊)が桑(sāng )畠の石(shí )垣(🍬)(yuán )を廻ってニコニコし(🤐)ながら(🙄)歩いて来(🤘)た(🤧)。皆な(🕊)連(lián )立って教(👍)員室(🚭)の(🧤)方へ行っ(🚁)て見ると、桜(🙅)井(jǐng )先(xiān )生(🎺)は早(🈴)く(😓)から(🧗)来て(🦆)詰(🌨)掛けていた(🕷)。先生は朝(🏥)のうちに一度中(🈸)棚(péng )まで歩きに行って来(🕞)たとも言(yán )った。
(⛹)と音吉(🗜)は(🛬)笑(xià(🐅)o )いな(🤖)がら声を(🛒)掛(🤣)けて、高(gā(🤩)o )瀬の掘(🌠)起(qǐ(🚊) )し(🏋)た(🤪)畠(🗄)を見た。サクの切り(🈁)方が浅か(❎)っ(🥈)た(🦆)。音吉は(💌)高瀬から鍬を受取って、もっと深く(🆗)切(🚛)って見(jià(✅)n )せた。
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