次郎(🏾)(láng )はごまか(🗄)さ(🧛)なか(🦆)った。ごまかすどころか、そう答えることに(🏸)よって、皮肉な喜びをさえ(🍔)味わって(🍹)いた(🍐)の(🕙)である(🍠)。
「それもそ(🍞)うね(🎓)。」
「千(🐼)ちゃんの方を見張るの? でも(♑)、(☝)橋から先はだめじゃな(🕸)い?(🌿)」
しかし、彼は、血書(🛥)が次郎によって(🏍)書(shū )かれ(🍁)たと(😧)いうことを誰(🦊)にも発表(📦)す(🤮)る気(qì )にまだ(🐗)なれなかった。それは(⏳)、彼の自(🦁)尊心(xīn )や競(🈂)(jìng )争意(🔛)識が何(hé )という(😡)ことなしにそれを許(xǔ )さ(❎)ない(🌺)、(🥫)という(⏪)だけではな(🏑)かった。彼にとって(🍾)大(dà )事なことは、ストラ(🍞)イキの場合(👠)のことだったが、万(wàn )一にも、(🚵)それ(🥋)を発(🛍)表したため(📒)に(🎢)、次(⬇)郎(⛩)が捨鉢すてばちになり(❌)、進んでストライキ(✋)の主(😽)導(dǎo )権をにぎるような結(jié )果(guǒ )になってしま(🎲)って(🍧)は、(📩)つまら(🔏)ない。次郎は徹底的にやっつ(⏳)けなければなら(👇)ないが、それには、彼をあくま(🐘)でも(😖)ストライ(🐽)キ反対の立場(🗼)に(🤨)立たせてお(🗝)くことが必要である。最後(💐)まで彼を反対(duì )の立(lì )場(chǎng )に立たせておき、いよい(⚽)よストラ(🍧)イキ決行(háng )という(💮)場合(🧖)に彼(🤛)(bǐ )が逃(táo )げをうっ(📞)たら、その時こそ血書のこ(♈)とを暴露すべきだ(🦊)。血書(📻)ま(🛒)で書いて人(🏕)を煽動して(💀)おき(🗂)な(🔞)がら、自分だけ逃げるとは何(hé )という卑劣(liè(🎩) )さだ! (🙃)みんなはそう言って彼を(⏬)責めるだろう。それに、(📴)どん(🥥)なに彼が逃げ(🅿)を打(🔵)と(💺)うと(🚂)、学校当局や県庁(tīng )が、血書を(🐘)書(shū(🌮) )いた本人(🚧)を主謀(🕝)者(🆗)と(😖)認めないはず(🐬)はないのだ(🍝)から(🗺)、いよいよ面(mià(👸)n )白い。―(➿)―(💭)馬田の考(💝)(kǎ(🌂)o )えは頗る(✒)念(📏)入(rù )りだっ(🍬)た。彼がそれほど(🚙)ま(🏏)でに次郎(🚕)に反感を持つよ(😦)うになった最も大きい原因(yīn )が(🍴)、道(🤐)江(🏹)にあったこと(📆)はいうまでもな(🚞)い。
枝(zhī )折戸(🏈)(hù )は手(shǒu )で押す(💹)とわけな(🍦)く(😦)開いた。次郎(⭕)は、行(háng )儀(yí )よく(✔)二(èr )列(liè )にならんでいる朝顔(⬜)鉢(bō )の間を通(tōng )って、縁側(🗿)(cè )に腰をかける(🛶)と、ぬすむように道(dà(😎)o )江の(🍒)顔をのぞ(🎤)いた。
次(🧤)郎は、まだ(👍)涙のすっかり(💈)かわき(🆕)きれない眼(yǎ(🕳)n )を見はっ(🛳)てたずねた。
「朝(♌)倉先生(🚅)(shēng )に(👎)お(🍜)別(bié )れす(🤺)るからかい。」
「(🍥)本田(tiá(🗞)n )、(✏)ずる(👋)いぞ。」
すると(🚩)、馬(🥎)田が(🐀)茶店のか(🎦)ど口に(🍾)立っ(🐳)て(👖)、こちらを見ていた。そのしまりのない口(🚁)(kǒu )は冷(lěng )笑(🥨)でゆがんでい(🔐)る。次郎(🌤)は、しかたな(💸)しに立ちど(📡)まった(🕕)。
それ(🚣)で(🏌)も(🗒)、その(⏪)日は、森川(👘)の(🏗)教員適性審(🎊)(shě(🍲)n )査(🌒)以上に(🥞)大(👱)し(🃏)た出来事も(🚸)なく、ひけ時(shí )か(🐻)ら二(è(🉑)r )十分もたつと、校内には(👬)生徒の姿(📇)は一人も見られなく(🏩)なった。ただ(🐝)先生た(Ⓜ)ちだけ(👛)が校長(⛎)の帰(guī )りを(🏰)まつために居(🈷)残っていたが、(🌫)もう話の(🔨)種もつ(🐔)きたら(📁)しく、どの先生も、いかにも(🖖)所在し(🦁)ょざいなさそ(🚪)う(🔟)な、それでいて何となく落(luò )着きのない眼(🐈)(yǎn )をして、教(🏆)員(yuán )室(🐗)を出た(🍃)りはいっ(🤗)たり(😟)していた。
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