花が散り、梅雨つ(🏎)ゆ(🌇)が過ぎ、そろそろ(🥃)蝉が(🧗)鳴(🤹)き出す(💋)季(jì(🔟) )節にな(🚭)った(🐶)が、その(📭)間、次郎の(❤)身(⬜)辺には、心配(🏠)(pè(🌻)i )されたほ(🍼)どの事件(jiàn )も起(qǐ )らなか(💼)った。
「なるほど、そいつは(🔷)名(míng )案だ。そん(🛀)な工(gōng )合にやる(🐛)と、(🏈)五(🚸)(wǔ )年生に(🍐)対(🐉)して(🤕)自然四年生(shēng )の権(quán )威を示(shì )すことも(🧠)出来るわけだ(🎷)。」
門(mén )を(🏄)出ると(🍥)、無(🌄)念さが(🦖)急にこみあげて来て、涙(🈯)がひと(🏴)りでに頬を流れ(✒)た(🐿)。だが、(📛)同時に、不正に屈し(🛌)なかったという誇りが、彼(bǐ )の胸の中(🥐)で強く波うっていた。彼(💎)(bǐ )の涙は(🍌)すぐとまっ(😽)た。彼(🥍)は(🦊)一(yī(💩) )人で歩き(🎷)ながら、少(🐳)しも淋(lí(🐔)n )しいという気がしな(👤)かった(➖)。「武士(🥅)道」――(🕍)「慈悲(bēi )」――今日(😎)(rì(🔬) )講(jiǎng )堂で(🛥)見たり聞い(💱)たりしたそんな言葉が、いつの間にか思い(😕)出されていた。そして(💩)、「慈悲」という言葉(🍶)(yè )は、もう正(zhèng )木(mù )のお祖母さん(🛋)を思(sī )い(🔴)出させ(🔏)るような(📦)、そんなや(🈁)さしい言葉ではないように思われて来(♈)た。
(👦)彼にとっ(🚌)ての最も大(📭)き(🗽)な(🍎)失(🏆)望(wàng )は、彼の教室に(🆗)出て来る先(🛺)生の中(zhōng )に、権(quán )田(tián )原(📤)先(xiān )生(⛓)のような(🈵)人(🔨)(rén )を、ただ(🌤)の一(yī )人も(🥞)、見出せな(🏖)かったことであった。彼の(👃)眼に映(yìng )じた中学校(🏒)の先生とい(🍒)う(🛂)の(🧥)は、小(🧀)学校(🚢)の先(xiā(🙇)n )生(shēng )にくらべて、何か専門ら(🆚)しいことを(🛄)ほんの少しば(🍻)かり(🍈)よけい(🤱)に知って(👤)い(😄)るだけで、およそ人(rén )間らし(🍈)い(🙏)ところを少しも持合(hé )わせ(🌺)ない人(rén )達ばかりだっ(🚍)た。貧しい知識(🔥)を教(👨)室で精一(yī )ぱいにしぼ(🐁)り出すこと(🤾)、点(diǎn )数(🔙)(shù(💘) )や処罰(🥠)で生徒(tú )をおどかすこと、(🔐)この二つの(🤲)外(🧜)に(🤢)は、用はないといった顔をして(🔚)い(🆓)る人間、それを次郎は中(🦍)学校の先生に(😤)お(⛽)いて発(fā )見したのであ(🔚)る。
次郎(🎏)は、その(🔄)光(🐈)景を(🎤)見ると、こ(🤹)れか(🆘)ら(🚟)ど(🤮)うし(🙊)たも(🈸)のかと考(kǎ(❓)o )えた(♉)。もとの位(🦔)置(🤸)に帰る気に(🤒)は(😇)、と(🛢)て(🎻)もなれなかった。かと(🌷)いって、い(🐫)つ(🌏)までもそ(💼)のまま立(lì )っている(🚜)わけには、(🤑)なお(🏳)さらいかない(🤓)。彼(🐡)は、しばらく、じろ(🗝)じろと周囲を(➡)見(jiàn )ま(📴)わし(🚐)ていたが、ふと(🏺)目のまえに、ふみ(🔥)にじられたようになっ(🎟)てころ(🏷)がっている帽(👋)子が(🌸)眼(😯)につい(🌸)た。それは、彼がつい(💄)こないだ父に買ってもらったばか(🛍)りの、そして、きのうはじめて(✖)、組主任(rèn )の先(⏳)生(🔌)に渡(dù )された新(xīn )しい徽章をつけた(🏌)ばかり(👪)の、彼の制(🔀)帽(♿)(mà(🗒)o )だっ(🐲)た。
恭(gōng )一はま(⏹)た顔を赧らめたが、
「だから、よけい偉いんだよ。」
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