フェラ 動画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 動画》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 動画あらすじ
大沢は、しかし、そ(🐰)う(🗜)言(🌩)ってしまう(♐)と、
「だ(🕑)から、よけい(🖼)偉(wěi )いんだよ。」
「(🧘)冗談はよ(🐊)そう。……(🤶)どうだ(📞)い、本田、君(👉)の弟って(💎)の(🛑)は(🐘)、いった(🧐)い、物がわ(😓)かる方(🆗)なのか、それとも、ただの向こう見ずか。」
彼にとって(👽)の最も大きな(💓)失望は、彼の教(🍗)室(shì )に出て来る(💻)先生(🚶)の中(💠)に(🌫)、権(quá(🤭)n )田原先生(🗜)の(☝)よ(🎠)うな人を、ただの一人も、(🚺)見出せなか(🥥)っ(👟)た(🥇)ことであった。彼(bǐ(🗓) )の眼に映じた中(zhō(🔍)ng )学(🌶)校(⌛)(xiào )の(👧)先生というのは、小学(🚤)校(🍪)の先生にくらべ(💾)て、(🍍)何か(🦊)専門らしい(🕙)ことを(⛏)ほん(🥓)の(🐽)少(shǎo )しばかりよけいに知って(🌤)いるだ(🐾)け(✍)で、およ(⭐)そ人(🐅)(rén )間(jiān )ら(🍴)しいところ(💀)を(🚸)少しも持合(📻)(hé )わせない(🎺)人達(dá )ばかりだった。貧しい知識(shí )を教(jiāo )室(shì(🎒) )で精一ぱ(🧐)いにし(📥)ぼり出すこと、点数や処(🎶)(chǔ )罰(🏄)で生徒をおどかす(🚱)こと、こ(🈁)の二つの外には、用(yòng )はないといった顔(yá )をしている人間(jiān )、そ(🏜)れを次(🕸)郎は中学校の先生に(🍱)おいて発見し(📳)たのである。
「恭(gō(🗞)ng )ちゃん、何か聞いた(🕉)？(🦌)」
「(🌱)そり(🌋)ゃ(🍘)あ(🎼)、知らんだろう。」
(🚱)彼はそんな(🦍)ふうに思(🎈)(sī(🐑) )った。また(⚽)、(📡)お(🌰)芳との関係(💏)に(📄)ついて(💀)も、乳母やはいつまで(🐑)自分を子(🏩)供(🎈)だ(🐇)と思っている(💈)んだろう、と(🔡)いう(🎾)気が(🧔)してい(🛅)た。尤も、この気持(chí )の(🚚)な(🍖)か(🙇)には、何(🌦)かしら(🌿)、(🔌)まだ割(🛀)りき(👬)れないも(🍠)の(🌭)が(😤)残っていた。ゆさぶると(🎴)、底から、にがいも(👍)のが浮いて来(lái )そうな気(qì )さえ(Ⓜ)した。「一番(fān )」(🌩)や「偉い人(😸)」を微笑(xiào )をもっ(🏎)て読んで(🔜)行く彼も、「今(jīn )度(dù )の母(📑)さん」のくだ(🛌)りになる(🌆)と、だから、いくぶん(🏒)顔がひきし(🌆)ま(♿)って来たのである。
（「一番」――(🐗)「(🈷)偉い人」(📿)――乳(rǔ )母(mǔ(🔢) )やの(🍝)おきまり文(🗞)句はいつもこれ(🎮)だ。乳(🚻)母やは(🍱)、(🚆)しかし、(🍧)何がほんとうに偉(wěi )いのかわ(❄)か(🔦)っているの(🙂)だろうか。）
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