フェラ 動画《えろ びでお ねっと ふぇら》2行目ライン
えろ びでお ねっと ふぇらあらすじ
「まず、平尾と同類(lèi )項(🈷)だろうね。」
次郎の調子は少し(🎐)とがっていた。道(dào )江の問題から(🎊)遠(🈲)ざかるにつれて、彼は次第に元気をとりもど(🍌)して来たのだっ(👬)た。徹(🎱)太(tài )郎は、しかし、(Ⓜ)心配そうに、(🍥)
「(🏞)それで、道江さん、どう(⛳)する(🚯)つもりな(📰)んだい。こ(🏔)れから。」
「しかし(🔞)、昨日お父さんにきい(🌅)たん(🕑)だが、君(🚃)は血(🛁)書を書(🍱)いたってい(💡)う(📸)じゃない(🤞)か。」
(🥣)そう考えると(🌁)、「かわいそうに」と(🚚)いう先生の(💸)言葉の意味(wèi )は(🎡)、これまで考(kǎo )えたのとは(⚽)まる(👲)でち(🙀)がったもの(🍨)になって来た。先生は(🔱)、(🏄)その言(😶)葉(yè(🐾) )に何もと(💀)くべつな意(yì )味(wèi )を(🕔)もたせよ(🤾)うとされた(🗾)ので(🐞)は(🤘)な(🥇)い。ただ先生のはっ(🍝)きりしたご決(jué )意と自分に対(duì )す(🏭)る(🚐)愛情(qíng )とが結(🏠)びつ(💽)いて、何の作(㊙)為さ(📔)くいもな(😫)くそんな言葉となっ(📫)て(🔔)あらわれたまでだ(🌬)。そ(😅)れにしても、先生(🐩)の(🏬)そのご決意につ(🐛)いて(👎)、自分がこれまで一度も考えてみようとさえし(🚡)なかった(🐘)とい(🍃)う(⏭)ことは、何という愚(🤓)かさだった(⤴)ろう。先生(shēng )が自(zì )分(fèn )を(👰)どう考えて(🥃)い(➗)ら(🔨)れよう(🕴)と、その(🕌)意(🔌)味で、(🌜)自分(fèn )はたしかに己(jǐ )を知らな(🏚)い飛び(🔷)あがり者だった(🚺)にちが(🕝)いないのだ！ (🐹)次郎の自己反(🌤)省(shěng )は、昨日(🎫)以来(👉)(lái )、こんなふうに次第(dì )に深(🎤)まって(🎆)行くばかりだ(💷)った(🕵)。「(🐐)かわ(👬)いそうに」(🌯)という言(🏩)葉を、先(🐯)(xiān )生(shēng )のごく自然な愛(ài )情の言(🦒)葉(yè )だ(✝)と思(🏿)えば思うほど、それが深まって行く(😊)のだった(🛴)。しかし、そう(🥈)した自己反省の(🗳)苦(kǔ )しみは、(🍯)彼にとっ(⛔)てはそうめずらしいことではなかった(🚩)。彼(🏨)は中(🧚)(zhōng )学(xué )入学(xué(🚻) )以(🔗)来、とりわけ(❣)白鳥(niǎ(🔼)o )会入(🔕)会後は、(🌰)絶え(🙄)ず自(🌹)(zì(🈲) )己反省(shě(😸)ng )の(🚹)苦しみを(♑)味わっ(🍀)て来た、といっても言いすぎではなかったのである(🅰)。だから、も(🤑)しそれに朝倉先(🔊)生(🧀)の問題が直(zhí )接(jiē )結びついていな(😇)かったとすれ(🌿)ば、(🏭)彼は、きょう(🤬)学校で、同級生(💸)たち(😤)にあや(🦆)し(🎡)まれるほど暗(à(🤡)n )い(🤟)顔はしていなかった(🕡)か(👸)も知れない。彼(bǐ(🍡) )を絶望に近い(🏰)ほ(🚯)ど(💽)の(😓)気(🆔)持にさそい(🔐)こん(🧥)で行ったのは、何といっても、朝倉(cāng )先生(shēng )の辞任(rèn )が決(🕸)定的(🕗)で(👡)ある(🚭)と(🌹)いう(🐸)こ(⬛)とに気がついたことであ(🤕)っ(💝)た。彼はそ(🐚)れ(🌹)を(📖)思うと、もう何も考える(♏)力がなかった(👆)。幼(yòu )いころ(💒)、(🥞)乳(✡)母(💴)のお浜にわかれた(🕢)あとの(🤴)あ(🏬)のう(😽)つ(🐹)ろな気持(chí(🤹) )、(🐉)母(🐡)に死別(bié(💪) )れたあとのあ(📴)の(💣)萎しなえるような気持(🍿)、(🏥)それが(🥡)そ(🦆)のま(🔊)ま現(xiàn )実と(⛹)なって身にせま(💝)って(✍)来(lái )るような感(gǎn )じが(🎟)して(😗)、きょうは(🔁)朝(🥛)から誰とも口をきく気になれ(🤟)なかったのである。
道江はただしょげ(🗃)きった顔をするだけ(💵)だった。次(👩)郎は(🤕)舌打ちし(💬)たくなるのをこらえながら、(🎖)
と、う(🕙)な(🍩)るように言っ(💀)たが、
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