(🕥)つぎの打手(shǒ(📤)u )は敵の主将小原(yuán )であ(🚜)る(🧑)。ホー(🖊)ムラ(🎗)ンか(🤮)三塁(⛴)(lěi )か(🔅)、い(💠)ずれにしても一点は取(qǔ )る(🍱)だ(🎬)ろうと(❎)人々は思った、投(tóu )手五(wǔ )大洲は(🍖)じ(🌜)っと腕を(👠)くん(❣)で捕手のサインを見(💵)やった(🏠)。第(🆒)一球(qiú(💉) )は高(⏺)目の(🚔)カー(🏛)ブで(🔦)あった。五大洲はそのとおりに球を投げ(💀)た(📔)。小(😛)原(yuán )はボールを取るだろうと思いのほか、かれはおどり上(🧤)がっ(🕋)てそれを打った、球はショートの頭(😄)をはるかに(🔊)高く飛(🎸)ん(⏮)だ、千三(sān )は(🍬)うしろに走った、(🍉)と球は伸のびるかと思(🗣)いのほか、途(🔔)中(zhōng )で切(qiē )れてさか落としに(🔇)落(luò )ちた、ハッと思う(🙂)間(🏰)もない、光一は疾風しっぷうのごと(💄)く本塁を襲(🦖)(xí(🤟) )おそうた、千(qiān )三はあわ(🏏)てて(⏺)ホームに(🚻)投(tóu )げた、球は高く(🥋)ネ(🔺)ットを打った。
実際それは(🐹)師(📉)(shī )範生(💰)(shēng )徒からで(🛂)たうわさである(👉)、師範(fà(🚩)n )生(shēng )徒(tú )は中学生(💺)に(🍚)くらべると学資も少な(🍣)いし、また(🏙)富める父兄(🎺)をもたぬ(😱)ところから(🔭)なにかにつけて(🖍)不(🕗)自(🆙)(zì )由勝ちである、それに反して中学(👝)生(👉)は(🖥)多くは相(🧗)(xiàng )当の資産ある(🔻)家の子であ(👵)る、かれらは自由にぜいたくなシ(🔦)ャツ(🏁)を買(🤟)い(😒)、ハ(🎻)イカラ(🕢)な(🎏)文房(🎵)(fáng )具を用い、活動(dòng )や芝居などを見物(wù(📗) )し、洋(🥞)食屋へも出入りす(🐝)る、そう(🦎)さ(🏺)せること(👍)を不純(chún )だと思わない父(📓)兄(xiōng )が多(🛂)いのである。
次(🤷)の打者(👜)の三振(zhè(🏉)n )で(🌍)わずかに食い止めたもの(🕯)の、第一回にお(⌛)い(✊)て黙々もくもくは一(🍹)点を(📊)負(🥫)けた。千(🔑)三(sān )は顔をあげることが(🆗)できなかった、かれはなくにもなけな(📣)かっ(🍁)た。
「さあどこ(⛺)ですか、な(📣)ん(📲)だか大変にお急ぎで(🤔)いらっしゃいました(❣)」
「検定けんてい(🕢)を受(shò(👋)u )けるつも(🍲)りか(🍰)」
実際(⚓)敵の走者(zhě )が第一第二塁(🍆)にある、(🚂)少し(🐦)もゆだんのなら(🙇)ぬ場合(🛄)(hé )である(🏜)、(🕟)か(🎺)れ(🐄)は捕手のサ(🔣)イン(✍)を見た、小原はすでに青木(mù )をあなど(🏳)っている、かれは第(🌾)一に(🔂)ウェストボー(🚒)ルをサインした(🧒)、第二(🔄)もまた……第三に(🚛)は直球である。それは青木(😢)の予想(xiǎng )する(😶)ところであった。
「し(🌘)かし、諸(zhū )君(🔔)の中に活(❓)動を見ない人があるかね、どうだ」
「きみは大(🏌)事(🚸)なこと(😛)をわすれてる」
「今(🚈)日(🥌)き(🌉)ょうは休(xiū )むよ(🆑)」と安場(🤡)(chǎng )は(🖇)いった。
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