「(😀)そうは(🎤)い(🈷)か(🦅)ないわ。」
「こ(🌏)こからだと、次(cì )郎さんに(🌚)見張っていただ(🕠)くにしても(🛃)、かどが立(❓)たないでいいわ。次郎さんが(📣)毎日(rì )、橋を渡っ(🔆)たりした(❤)んでは、何(🤼)て(㊗)いっ(🌕)たって変(⏹)ですも(🤬)のね。」
(🚙)と(⛰)、朝倉先生(📫)は(🈷)、(😾)ちょっ(🔆)と思案しあんし(🕥)て(📵)いたが(💱)、
「今(jīn )の時代(😮)は、(🐮)やたらに犬ばかりがふえて行(🏪)く時代だ(⛲)からね。実(💘)は、この家のまえあ(🚄)たりにも、きょうの昼頃か(🌎)ら背広を着た犬(🥎)が(💾)うろつ(🤥)き出した(😎)らしいよ。」(🧘)
大(dà )巻(quàn )の家は彼(🐆)(bǐ )の家から(💄)一丁とはへだ(📠)た(🐓)っていない。槇(🍧)まきの立(lì )木をそ(😳)のままくねら(🤪)せた風変りな門をくぐると、生垣(😒)(yuá(🔅)n )がつづい(🕸)ている。次郎は、(⬛)その生垣のすき間から茶(🤒)の(😌)間の(📨)方をのぞいて見(👛)た。すると、道江(jiā(👀)ng )と姉(🌯)の敏(mǐn )子(zǐ )と(📥)が、こちら向き(🌦)に顔(yá )をならべ(🍃)ているのが見(jiàn )えた。二人とも、縁板(bǎn )に足(📖)を(♋)なげ出(chū )し、障(🍐)(zhà(🎠)ng )子(🐮)(zǐ )をすっかり取(qǔ )りは(👰)らった敷居の上に尻(🚇)(kāo )をおちつけてい(🛑)る(📏)。おりおり(🧕)う(🏣)なずきあっ(🏸)たり、眉(méi )根(💐)をよ(🍚)せ(❔)たりして、しき(💞)りに何か(👋)話し(📔)あって(🥉)いる(🍬)が、声はききとれない(😃)。次郎に(💀)とって案(🐱)外だったのは、道(dà(🐍)o )江の(👵)顔(⛏)にちっと(📖)も興奮した様子が見えず、眉根をよせても、すぐ(👓)そのあとか(🧔)ら(🌫)笑(😼)いに似た表(👡)情がもれている(👂)ことだった。
(🙃)こんな(🥇)ふ(🍾)うで、校内(😢)はそ(🤜)の日(🎈)(rì )じゅ(🔼)う決して静(🔥)かであったとは(🌈)いえ(💭)なか(💉)った(🍐)。下級(jí )の教室(shì )までが何とはなしに落ちつ(✡)きを失(shī )っていた。ふ(🕓)だんな(🌖)ら何(hé )でもないことに(🤚)まで(♿)先生たちの神経(🙅)(jīng )がとがり、先生(🏭)たちの(🚖)神(shén )経(jīng )がとがればと(🖖)が(🕘)るほ(👺)ど、生(😢)徒たちは(👿)その神経に触(🦇)さわってみるのを楽しむとい(👐)ったふうであった。大(⛄)垣(yuán )前(qián )校長は、いつも先(⏲)生たちに向かって(👯)、「生(🌂)徒(tú )というものは(👫)、自(🚎)分(👥)(fèn )たちのた(💣)めに先生(🎯)が命をすてる(👡)までは、その(🛁)先(xiā(🎏)n )生(shē(🔭)ng )を偉(⛺)い先生だとは(📦)思わ(🥓)ないもの(🈸)だ。それを覚(🛍)悟の(🐐)上でなくては、(🌹)真(zhēn )の教(jiāo )育は出来ない(📍)。」と言(🆖)(yán )っていたが、その意味をほ(🖥)ん(😰)とうに理(😭)解した先生は、(🕴)朝倉(🐨)先(xiān )生(🤒)(shē(🤘)ng )をのぞいては、おそらく(🎳)一人もいなかったろう(😱)し(⤵)、今(jīn )では、どの(⏯)先(xiān )生に(❤)も、そんな言葉は単に言葉(yè )としてでも思い出さ(🤯)れて(🏹)いそうになかった。こうして(💯)先(💼)生たち(🌝)は自(zì )分を下手に護ろ(😸)うとして(🏫)、一(🔎)歩(🔴)一歩(🎡)と(😦)自分を生(shē(❗)ng )徒(📒)たちの(🕠)侮辱(rǔ )と嘲笑の中に(🎅)追いこんでい(🙈)たのであ(👗)る(🧔)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025