日本《えろ びでお ね ぅ と》2行目ライン
えろ びでお ね ぅ とあらすじ
「ぷうぷうぽうぽう」(✋)とらっ(💈)ぱ(🈯)が鳴った。
「よしッ、ぼくはかな(🖨)らず反省さしてみせる」
校(xiào )長の(🗣)命令に職(zhí )員(🎳)(yuá(🛶)n )は目(mù )を(🕔)皿のごと(🍞)く(❓)大きくし(🤮)てさがしたてた。
「(⏭)人間(🌰)が(🥋)へそをわ(🕚)すれたら、もう(🧚)おし(🚲)まいだ」
実(🆑)際それは師範生(shēng )徒か(🥁)ら(🎤)でた(🔨)うわ(🏹)さ(🐺)である、師範(🐽)生徒は中学(xué )生にくら(🙄)べると学資(👒)も(👩)少ないし(💻)、また富め(🕵)る父兄(🍹)を(⛰)も(🕶)たぬところからなにか(🗂)につけて不(🛀)自(🙅)由(yóu )勝ちである(🏋)、そ(🕑)れに反して中学生(shē(🉑)ng )は多(🦏)くは相(xiàng )当の資産ある家(jiā )の(🥪)子(🛫)で(🍲)あ(🏔)る、かれ(🕐)らは自由(👥)にぜいたくなシャツを買い、ハイ(💹)カラな文(wén )房(🕤)(fá(🌒)ng )具を用い、活動(🍡)や芝(🧑)居などを見物し、洋食(➡)(shí )屋へも出入りする(🎷)、そ(🐗)うさせることを(🙁)不純(chún )だと(🕳)思(🌾)わ(🧣)な(❕)い(🕜)父(🍰)(fù )兄が(🧞)多いので(🕥)ある。
「おたがいに(🙉)全力を(👖)尽くして(😞)技術を戦(zhàn )わそうじゃない(🍻)か、(📲)負けても勝っ(🏃)ても(🕰)いい、敵(💴)と(📲)な(🍑)り味方(📚)と(🚏)なってもよ(✨)く戦ってこ(🗡)そおたがいの本望(🥤)(wà(🌹)ng )だ」
町の人々はこううわさした。それだ(🍚)け厳格な熊(⏩)田先生(🎧)が今中(❤)学校内に不良(🦌)(liá(✳)ng )少(shǎ(🏾)o )年が(🐾)あると(🎢)聞いたのだか(❕)らたまらない。
これに対して(🖤)総兵衛は(♍)はじ(🔧)めは羽織はおりを脱ぎつぎは肌脱(tuō )はだぬぎになりおわりにすっぱだかになっておどり(💠)だし(🎾)た。
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