日本《射精 血 が 混ざる》2行目ライン
射精 血 が 混ざるあらすじ
「それがきっと大(👼)きな(🎫)問題にな(👎)ると(🎠)思うね。」
「僕には(❎)、本(běn )田が(⛴)そんな(😓)卑劣な(🔈)男だとは思(📍)えないがね。」
「じゃ(🗃)あ、戦えばいいんでしょう。逃げてばかりいないで。」
この採(cǎi )点(🎡)表の波紋(wé(📊)n )は決して小(🗻)(xiǎ(🚡)o )さく(🚰)な(🚤)かっ(🌟)た。押しよ(💫)せ(🍴)た生徒たちにまじ(🕎)っ(🏉)て、あと(🙁)では先(xiān )生(shēng )たちまでが代(dài )る代(📢)るの(💙)ぞ(🗺)きに来(🦓)(lái )た。生(shēng )徒(tú )た(🏖)ちは、採点表(📖)にのっている先生が来ると、一々その点数を大声で叫(jiào )んだ。中に(🧖)は、備(🦇)(bèi )考欄(lán )ま(🐒)で読(dú )みあ(🎹)げる(🌼)者もあった。先生の中(zhōng )に(🍔)は(🌌)、自(zì )分(🏐)で自分の綽名をよく知(😜)っている先生(shē(💟)ng )もあり、(👯)そうでない先生(shēng )もあったが、(👏)そんなことで、どの先生もいやでも自(zì )分(🖊)の綽(🐶)名をはっ(🎮)き(🔶)り知ら(🛒)さ(🥗)れるという結果に(🕕)なっ(🚫)た。もっとも、中学の先生(shē(💭)ng )で、自分にかぎ(😬)っ(🍴)て綽名(míng )はないなどと(💅)安心(🤦)しているほどいい(🦓)気な(🔀)先生はな(👀)いはず(🏜)なの(🚘)だから、それは大したこと(📴)ではなかっ(🚪)た(🥈)か(♟)も知(zhī )れない。しかし、綽名といっしょに、自分の点数と(👞)きびしい評語とを知らなけ(👲)れば(🏼)なら(🛁)なかったとい(🤖)う(🚱)ことは、何とい(🔼)って(🍧)も最近の(💉)大(💷)きな(🗨)試煉(🚧)であっ(😯)たに相違ない。ある先生は顔(yá )を(📔)ひきつらせてガ(♏)ラス(🚼)戸(hù )のまえに棒立になり、ある先(👡)生は一たん顔をまっかにしたあと、強(qiá(🌶)ng )いて微笑(🦁)をもらした。しか(🥘)しどの先(🕛)(xiān )生も最後には、自分(fè(🏘)n )にはまるで関係(xì(⛸) )のな(💔)い(🌵)ことだ、といったよ(💻)うな(💄)顔をしてそ(🥓)の(🌮)場を立ち去っ(🗳)た。ただ「あざらし」先生(shē(🐍)ng )だけ(🚕)は(😴)、その綽名が自他(tā )共(gòng )に(⏬)ゆるすほ(🏂)ど有(🤮)名にな(🙃)っていて、ごまかしがきかな(🌅)か(🌫)った(🌮)ためか、(🗺)それとも、備(🆎)考欄に(⛩)あ(🚎)っ(🏇)た(🌔)通り(⛳)、事実(shí )粗(🚂)野(yě )の稚気(qì )ある(🈳)性(xì(👍)ng )格の持主であったため(🛵)か、その大きな口を(⚾)思(sī(🍥) )いきり(✅)横(🙄)にひろげ(🤗)て(🥘)、よごれた上歯(🕕)を(🚥)むき(⛺)出(chū(㊙) )し、天井(⚫)を(🏙)向(🛏)い(🙌)た(🍿)鼻の下(xià )に灰色(🌾)の(😰)あ(📯)らいひげを針(🔋)のように(🐔)立て、内をのぞき(🏸)ながら、(🐎)「わっは(👗)っ(🎗)は」と(💸)笑(xiào )った(🙃)。そして、「わしだけ(🏎)は合格(gé(🎚) )の見(🚅)込があるちゅう(🙏)の(⛷)か。どうかよろしく(😩)たの(🐪)む(🌰)よ。」(🏅)と(🍟)言う(🔏)と、くるりと(😤)うしろを向いて、もう一(yī )度「わっは(🐀)っは」と笑い、歯をむき出(🔖)したまま、む(🚷)らがって(😣)いる生徒(📡)たち(🌁)を押しわけて帰って行った。
「(🏀)あた(🔲)し、やっ(😱)ぱりまわり(🚕)道(dào )し(🙍)た(🤹)方(fāng )がいいと思う(🚐)わ。」
「しか(🍏)し(🦊)、(🍡)それな(🏫)ら、なおさらこんな時には活(🎢)躍(🉑)し(📸)そうなものじ(🍍)ゃないか。」
「たった今(jīn )。僕(pú )、道具をうちに置くと(📶)、すぐ(🌽)来(🏄)たんだよ(🚵)。」(🎉)
「けんか(🙃)に(😍)な(🎎)りはしな(🛅)い(😵)？」
「君らはすこし本(☕)田を買(💺)(mǎi )いか(🌾)ぶっていやしないかね。」
「(❌)叔(shū )母さん、は(😶)い(💻)っ(🕴)てもい(📲)い(🐢)んですか？」
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