やがて先生(🥧)は(📧)言葉をつ(🎠)い(🌬)だ。
「はあ。しかし、それには、先生(🔅)のほうからもいくらかの強制を加(♒)え(🚣)ていただかない(🍜)と―(📐)―」
(🌤)越前永(yǒng )平寺えちぜん(🕝)えいへいじに(🈴)奕(📥)堂(táng )えき(🙃)ど(🚕)うとい(🔔)う名高い和尚おしょう(🌹)がいたが、ある朝、し(🏡)ずか(🔹)に眼をとじて(🆓)、鐘楼しょうろうから(🙈)き(😰)こ(📠)えて来る鐘か(👩)ねの音ねに耳をすましていた。和尚は、(🚺)今朝の(🛑)鐘の音には(🔜)、(🖲)いつもにない深(shēn )いひびきがこもっ(✋)ているよ(🕑)うな気(🍊)が(🚛)したのである(✍)。
「ぼくもそうだと(⚡)思いま(💆)す。命令者に(💡)依(💊)頼いら(👂)いする代(dài )わりに、多数の力(🎄)に依(yī(🏛) )頼(lài )す(🍓)るんでは、自(🎶)(zì )治とは言えませんか(🐞)らね。」
(💄)も(🚃)うそのころには(🐧)、塾生たちは、(😪)室(shì )内の掃除整頓(🧤)をすべて終わっ(⛄)て、最後に(📊)、廊下や(📈)、(🏠)玄(🔹)関げんかんや、そのほか(🛄)の出(chū(♍) )入り(⚫)口の掃(🔯)除に(🌃)かかってい(🕑)るところ(🍤)だった。む(🔦)ろん(🍽)そうした掃除も(🏋)、分(fèn )担(🕳)(dā(🚝)n )ぶん(👷)たんは一通りきまっていたが、厳密には(⏩)境(🖊)(jìng )界(jiè(📏) )が定め(🔚)られないために、塾(🦔)(shú )生たちは(🐠)かなり(🤸)入りみだれていた。
次郎は、いつになくつかれ(🚙)てい(🍅)たが、(🐅)床とこ(😽)についてか(✡)らも、な(🤼)かなか寝(qǐn )ねつ(🌨)かれなかった。
かれは、そう思って、われ知らず(🕓)眼(🔦)をひらき、(📐)塾(shú )生たちの(🧦)中(zhōng )に大河(hé )の顔を(🃏)さがした。かれは塾(shú )生た(🐦)ちの静坐の姿勢を直(📷)(zhí )した(🖖)あと、朝(🗽)倉先(xiān )生の横に斜(🛀)ななめ(🕘)向(xiàng )むきにすわって(💔)いたの(🅰)で、よく全(♏)(quá(🥪)n )体が見(😒)渡みわたせたので(💑)ある。
次郎と(🎸)大(dà )河(🚡)(hé(⛄) )とは(🗨)、間もなく(➖)、そ(⏸)れぞれに最初(🐕)の大(dà )便所(suǒ )の掃除(chú )を終(zhō(🤮)ng )わ(🚷)って、と(🔞)なりの(🔋)大便所に(⬅)移(yí )って(✡)いた(🏈)。まだだれも手をか(💢)けない大便(🖨)所(suǒ(🥊) )が(🎪)、あいだに三(🤐)(sān )つほどはさまっている。次(cì )郎(láng )は、さっきから(🚂)、大河に話しかけて(🍦)みたい(🦐)気持(chí )ちは十分(🌟)(fèn )だった(🎴)。しかし、遠くから(🏌)の(⏲)かけ合い話は(⚪)、(💆)この場合、何(🐬)となくぴ(⚽)ったりしな(🤺)かったし(🕸)、また、雑巾(jīn )を(🤜)ゆすぎに出たついで(🏙)に、そっとのぞいて見た大(⬜)(dà )河の(📏)様(yàng )子(🎏)が、(👨)いかにも沈黙ち(🍬)んもくの(🛋)行(háng )者(⛽)ぎょうじゃとい(👪)った感(🗝)(gǎ(🏥)n )銘かん(🧑)めい(📃)をか(😅)れに与あ(🏪)たえていた(🍶)ので(🎓)、口をきる(🌧)のが(🥨)よけいにため(♿)らわれ(🐃)るのだった。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025