も(🎍)っとも道江(🤥)(jiāng )にた(🌧)いして自分の(🐽)抱いだ(🧠)いている気持(chí(🛋) )ちに、兄が(🚽)まだま(⛹)る(🎖)で気がついていないらし(🎩)いのは、ありがたいことだ。しかし、(🤷)だか(🙈)ら(🚚)といっ(👀)て(🍈)、二人(rén )がむつ(🆕)まじく(🦉)つれだってやって来(🈹)(lái )るのまでを、ありがた(🎨)く(✋)思うわ(🕦)けには(🛫)いか(🕵)ない。痛いきずは、どんな(🔈)に用心ぶかくさ(🌽)わられ(🌋)ても痛(😙)い(🏝)の(🍢)に、まして、そ(⭐)の(🌴)きずに(🤺)気が(🍉)つかな(🎲)い(🌈)で、無遠慮ぶえ(🔧)んり(🛂)ょにさわられては全(😢)くた(📊)まったもの(♑)では(📪)ない(🎁)のだ。
「そ(🛒)の実際を(🐚)、お(🙋)たがいに鍛(duàn )きたえ(🤧)あう(🌁)のが、ここの生活(🥢)だろう?」
「やはり強(qiáng )制(zhì )が必要だというのかね。それじゃ(🌡)あ話はまた逆(nì )もどり(🌕)だ。」
次(🗜)郎は大河(🛣)の横顔を(🏢)見つめて、ち(🥉)ょっ(🐣)との(🗝)間だまりこん(🏌)でい(📴)たが(🎻)、(💽)ふと、何か思いつい(💌)たよう(😵)に、
(😄)と、次郎は笑(xiào )いな(😼)がら、(🆕)
朝倉先生(shēng )は、(♓)しかし、(💔)どんな悪い(🚏)状態があらわ(🗡)れて来ても、(🔆)すぐそ(🤛)の場(chǎ(👟)ng )でそれを非難する(🚤)ことがなかっ(👭)た。すべてをいち(🏘)お(🔇)う(✉)成り(🏖)行(🦗)(háng )きにまかせ、行(💓)くと(🎬)ころまで(🎌)行かせてお(💈)いて、あ(🤫)とで、―(🚷)―た(🦀)とえば(🗓)食(shí )後の雑談や、夜(🥑)の(😊)集まり(🐳)などの際に、――そ(🥃)れを話(🥎)題にして、みんな(🎌)と(🦋)い(🙍)っしょに、その原因結(jié )果(guǒ )をこまかに究(jiū )明し(🕰)、その究明(mí(💞)ng )をとお(🐆)し(🦏)て、共同(💳)生活の基準に(⏭)なるような原則的なもの(🔡)を探求(qiú )する(⛱)、と(💻)いっ(🏗)た(👱)ふうだったのである(🙂)。
「けさ(🏂)の板(bǎn )木ば(🛸)んぎの(🤞)音、(🛐)どうでした?」
(👒)そのあと、(📄)就寝(qǐn )前の行(há(🍰)ng )事と(🔁)して(🏃)、最初の静坐せ(🆒)いざが(⤵)は(🤮)じまっ(🍓)た。塾(shú )生たちは(🥫)、各室ごとに、きちんと縦たてにならび、朝倉(cāng )先生の指導にしたがって(🎖)その(🚷)姿勢をとった(😚)。
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