「あたりま(🎹)えじゃないか。」
「し(🤚)ようがな(🤐)いさ。」
次郎(🍉)と詩、――読者の中(zhōng )には(⚾)、この取(qǔ )合わせを多少滑(huá )稽だと感じる(😱)人(🏠)(rén )があ(🕸)るかも知(zhī(🕧) )れ(🤳)な(👎)い(🕑)。なるほ(⛵)ど、次(cì )郎(láng )は、詩を(⛽)解(📪)する(🤭)には(👧)、これま(🌴)で、あまり(🕌)にも武勇伝的で(🚫)あり、作為的(🏙)であったといえるだろう(😍)。
「だっ(🔷)て(😬)、五年生は(👃)無(❔)茶ばかり言(yá(🐡)n )うんです(🐰)。あんなこと言(👆)(yán )わ(㊗)れ(🉐)て(🐤)、僕、(🛂)へこんで(🌛)い(🔟)たく(🥞)ない(➰)ん(🍝)です。」(🥄)
「うむ、新入(rù )生(🌆)のため(🔀)に(🏾)戦(🎚)うつもりだ(🛁)ったん(⛓)だ(😍)ね。」
(🙈)こうして、(📬)彼は、彼(bǐ )の同(tóng )級生(🤫)の間に(😛)、(🚛)一人として心の底から交(jiāo )わり(💯)うる新しい友人(rén )を見出さ(🛣)なかった。そればかりか、(🎶)竜(🥝)一(🕔)(yī )や源次(⚫)で(💘)すら、も(🔛)う(👨)彼に(🎚)とっては、(🗄)心からの親(🤰)友(🐮)でも、従(🎓)(cóng )兄でもなくなったのである。むろん、小学校時(shí )代に培われた温い感(💒)情(⏪)が、そう無造作に(🍆)冷(lěng )め(🤷)てしまう(✒)わけはなかった。で(📥)、次郎(láng )の(⚓)彼らに(🎬)対する気(👿)(qì(🚶) )特に(🏢)は、他の同(🌘)(tóng )級(🚠)生(shēng )に対(duì )するのとは、まだかなり(♏)ち(🌜)がったところが(🕌)あり、ま(🚧)た(🙃)、(💼)彼(📕)が土曜から日曜にかけて彼らの家を訪ね、見(🚴)たところ以前と(⏹)少しも変ら(🍴)ない親しさで遊んだりするこ(📱)ともしば(🔪)しばだったが、そう(👅)した(🛍)こと(🖊)は、所詮しょ(🔜)せ(🥜)ん、過去の(🏌)酒(🕧)(jiǔ(💺) )甕さ(🍀)かがめからしたたって来る雫しずくのようなもので、彼(bǐ )の注意が一旦(dàn )明(míng )日(🍷)(rì )のこ(♎)とに向けられると、二(🖌)人は、もう、彼(bǐ(🎛) )にとって(🎼)、他の同級生と(✏)少し(💰)も択えらぶところ(🖌)のない存(🌉)(cún )在(💝)だったのであ(🎂)る。
と、二(èr )人に(♌)あいさつし(👗)て、さっさ(🧣)と部屋を出(chū(⏸) )て行った。恭一はすぐあとについて(♋)、階段(🌊)をおりた。そし(😫)て次郎が自分にかえって、(🤫)急(jí )いで下におりた(♍)時には、(🐁)大沢は、も(📱)う(🏪)、門口を(🍠)出てい(🏌)る(⛽)ところだった。
「い(❇)い気(🦍)(qì )味だ。あいつも、(✨)たまにはそんな(🔷)目(mù )に(📤)あう方がいい(🚯)だろ(🕒)う。」(🔥)
次郎はそっぽを向いて(🙏)、返(fǎn )事(shì(⌛) )をしなか(🚇)った(💠)。大沢は、恭一と顔(yá )見(💭)合(hé )わ(🌞)せ(🎚)て、微(wēi )笑(xiào )しながら、
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