荒(huāng )い(🥨)人達(dá(🍁) )のするこ(😇)とは高(⏸)瀬を呆あき(🐣)れさせた。しかしその野(🍧)(yě )蛮(🍥)(mán )な(🏸)戯(📈)れ(😸)は都会の退屈な饒舌おしゃべりにも勝まさって(💚)彼(🛹)(bǐ )を悦(yuè )ばせた。彼(🔏)(bǐ )はしば(😣)らくこの地方に(👕)足を留め、(🚄)心(🧜)易い先(xiān )生方の中(😺)で働(dòng )いて、もっともっと素(🔕)朴な(🐐)百姓の生活をよ(🐟)く知(🎺)(zhī )りたい(🖥)と(📊)言(🖨)(yán )った。谷の向(xiàng )うの谷、山(🐰)の向(xiàng )うの山(🚔)(shān )に彼の心は馳は(🏙)せた。
彼(🏎)は(🎩)持って来(lái )た馬鈴薯(🙋)(shǔ )の(🈶)種を植(zhí )えて見せ(⛹)、猶なお、葱(🍞)苗(miáo )ねぎな(🐮)えの(🙄)植(⬅)え方まで教(jiāo )えた。
奥さんは性(xìng )急せっ(♌)かちな、しかし(🧛)良(liá(✨)ng )家に育(🚲)った人(🕜)らし(🕵)い調子で、
(⬇)子(😕)安(🚨)という新教員も(😼)、高瀬(lài )が東(👥)京へ行(🈶)った序つ(😓)いでに頼(⛪)んで来た。子安(⛹)は、高瀬も逢っ(⛳)たことが無い。人の紹(😃)介(jiè )だ(💑)。塾ではど(🔴)んな新(😶)教員が来るかと皆(🛐)な待ち受けた(🖇)。子(zǐ )安(📣)が着いて見(🎻)ると案外(🤗)心易(🈺)やすい、少壮としわかな(🈵)学(xué )者だ。
烏帽(🌤)(mào )子山麓え(🔻)ぼしさんろくに寄った方(😊)から通(🦔)って来る泉が、(🌚)田(tián )中(zhōng )で汽(🙊)車(chē )に乗(🥒)(chéng )るか、又は途次みちみ(🚚)ち写生をし(🥀)な(🖊)がら小諸まで歩くかして、一(📃)週(🌷)に一(yī )二(èr )度ずつ塾へ顔(yá(🦀) )を出(🐧)す日は、まだそれでも高瀬を相(⛲)手に話(huà )し込んで行く。この画(😺)家は欧羅(🚗)(luó(🎩) )巴ヨーロッパを漫(mà(🕯)n )遊して(🎯)帰(😦)ると間も(🌬)な(🔥)く(🎶)眺(🐜)(tià(🌄)o )望の好(➿)い故郷の山村に画(🔯)室を建てたが、引込(rù )んで研究ばかりして(🤧)い(♑)られな(🏒)いと言(🐒)(yá(🎚)n )っては、やって(♒)来(lái )た。
と口々に言(yán )い騒いでいる生徒の(♍)前(qián )で(🚹)、学士は身を反そらして、螫されまいと(🛹)する様子を(🚚)した。蜂(🛣)(fēng )はコップの中(zhōng )へ押(🌎)し入れられた。それを見(👱)た生徒(🔡)等(děng )は意味もなく笑った。「(🍕)死んだ(👎)、死(📃)ん(🏟)だ」(🐢)と言うもの(🏌)もあれば、(🚷)「弱(ruò )い奴」と言うも(🐂)の(🍉)も(📩)有(🧝)った(📏)。蜂は真(zhē(🤠)n )理を(🗯)証す(🖋)る(🖖)かのよ(🥀)うに、コップの(👽)中(👇)でグル(🍯)グ(👺)ル(🌄)廻(😺)(huí(🚄) )って(🚬)、身を悶もだえ(⏮)て、死んだ。
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