と言う(🐠)ら(🆓)しいのです。いくら遠(🎍)(yuǎn )い(🌸)国(🥒)のほ(📱)うから(🍽)渡ってき(🚹)た(👑)もの(🚀)でも(👎)、(😖)春か(💋)ら軒(xuān )先を借(jiè )りてい(👂)て(😊)、かわい(🥥)いひなまでもうけるくら(👍)い(🍂)なら(📮)、もっとこと(🛹)ばが通(🏫)じそう(⛔)なも(❣)のですが(🐅)、つばめの言うことはペチャ(🌋)、クチャ、ペ(🤓)チ(🍺)ャ、(🍟)クチャ――(🎹)まる(📞)で(🕙)異人のよう(✈)な(🥃)早(zǎ(📀)o )口です。
無(🚤)言な木(🥋)像(🌬)にも(🌷)、(📊)声(🎠)はありますね。
五 栗(lì(👐) )本(🦕)先生
皆さ(🔇)んはこんな話を聞いたら、(⚡)さぞ物足ら(❕)な(🌆)く(🏷)思うでしょう(🍛)か。しかしこれはこれで(🐺)いい。若い時分に(⌛)先輩(bèi )に会うことがで(🐱)きても(🐥)、そ(💼)ういきなり、(🔍)いろいろな話(huà )の引き出されるものでもありますまい。おそ(💐)らく、(🔲)その人を見たと(📮)いう(💱)だ(🍩)け(🤬)にも満(🥣)足して、(📄)若(ruò )かった日の(🌑)ハイネはそう(🏑)失望すること(🥙)も(🤫)なく、自分(🎑)は自分の(🌼)道(📖)(dào )を進もうと(👼)考え(😝)た(🆚)ことであ(🐕)りましたろ(🏋)う。
「荒(🏈)物屋あらものやもやったことがあるしナア。」
当時(shí )の(🤾)函館あたりはまだ「蝦夷(yí )地えぞち」と(😃)言(yán )いまして(✡)、開け(🕷)たば(💴)かりのさみ(⚡)しいとこ(🎓)ろでしたが(🏄)、(⛄)先生は六年もそのさ(🍧)みし(🉑)いと(❇)ころにしんぼうして、(🌟)病(😗)院や医学所を建(jiàn )てたり、薬(⛔)草(cǎo )園を開いた(🧔)り、松(✝)杉ま(📃)つすぎその他の木の苗(🎈)を内(nèi )地から移(💿)し植(🤓)えさせたりしました。その「蝦(xiā(👙) )夷地」に緬羊めんよ(📣)う(🦋)や牛を飼(🦌)(sì )い、養蚕(🧟)の業につ(👭)くも(🌼)のができた(🐡)のも、先生(shē(🖍)ng )の監督で(🚖)は(🎚)じめ(🔬)たこ(📠)となのです。疏水の工(🍉)(gōng )事を起して(📷)久根別川くねべつがわと(😽)いうところから舟(🏵)を(⚪)函(hán )館へ通(📭)す(🍚)ようにした(😿)の(⛔)も(🖲)先生(🏨)でした。
木(🗑)曾福島(🚤)きそふくしま(🏙)の姉の(🔎)家から東京のほうへ帰って行く時のことで(🏂)した。わたしはそ(💍)の途中で信(🕯)州(zhō(📺)u )小諸こもろ(🕯)に木(🤧)村先(xiān )生の(🌳)住むことを思い出しま(🤳)した。木村(🔝)先生はわたしの少年時代に、東京神(shén )田(tián )か(😯)んだの共立学(🕝)(xué )舎で語学(⛳)を教わった古い教師(shī )でありますし、(😶)そ(🔕)の後ご(🤜)わたしが芝(🥅)白(bái )金しばしろ(🏿)かねの明治学院(🌲)へかよったころにも先生は近く(🚩)の高(🏣)輪たかなわに住(📖)ん(😏)でいたも(💩)のですから、(⭐)よく(🗡)おたずねし(🥝)たことがありました。先(😻)生が(🚜)信州(zhōu )のいなかに退(tuì )かれて(✋)か(🌅)ら(😃)はお目にかかるお(💅)り(😖)も(📑)なかったので、久し(🤪)ぶりで先(xiān )生のお顔を見たい(✔)と思い(♿)、小(🌠)諸(zhū )の耳(ěr )取(🏜)みみとりというところにあ(🎸)る先生の(🛢)家を(👗)たずねました。わ(🈂)た(📨)しが(🌏)小諸(👨)の土を踏んでみたのも、それが最初(👝)(chū )の(🔖)時でした。
八 夕顔(🧙)よりかんぴょうへ
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