日本《クリ 九 ポスト》2行目ライン
クリ 九 ポストあらすじ
それから、朝(cháo )倉先(👄)生(shē(🅾)ng )は、何(hé(😰) )かおか(🍮)しそ(🏋)う(🔠)にひ(👪)とりで笑っていたが、
(🆗)先(💅)生は、次郎の顔(🦑)を見ると(🧜)、手(shǒu )帳(zhàng )をひ(🤤)らいたまま(🎈)、たずね(❇)た。
七 最初(chū(🙉) )の日(💆)曜(yào )日
左(🖕)右の窓の下に、小便つ(🌪)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり(❔)、そこを(🌰)四人の塾(shú )生が(🏬)二(èr )人ず(🈵)つ(🏧)にわ(🍚)かれて、棒(🆚)だわしで掃除していたが、その(⛳)中には、大(dà(🎰) )河の(📯)姿(zī(🗜) )は見えなかった。
「第五室です(🎹)。僕(✨)ぼく(😂)たち(🛤)で、最初にここを受(⛲)(shòu )け持(🎂)つことにしたんです。」
「起きだした(〰)ようです。もうだいじょうぶ(📰)ですよ。」(🎨)
「うむ。それはきいた。しか(🔀)し(❇)、私(🐲)が何(hé )もかも知(zhī )っ(🐀)ていたことにすると、君(💐)の名前だけでなく、大河(hé(🤖) )の名前も出さな(🐫)け(🎁)れ(🦋)ば(🚥)な(💏)らなくなるんでね。」
朝の行事(⛰)は、まず室内体操にはじまった。それ(👥)は友愛(ài )塾のために特(🚈)に(🚞)考案(🌁)された(🌘)も(😢)ので、その指(🛩)(zhǐ )導(👤)も指揮しきも次郎の役割だった。体操(👦)がすむ(🎫)と、朝(🍀)(cháo )倉(🐈)先生の合(🈲)い図(tú )で静坐(zuò )せ(🤪)い(🍈)ざに入(🐗)った(🦋)。これは就寝前の静坐にく(🈶)ら(🎢)べる(🔻)と、いくぶんながかったが、(🚔)そ(🚘)れでも、せいぜい十四五分ぐらいだ(🎚)った(🎛)。次(🍏)郎は、(🎓)今(➗)朝(🍦)も(🕰)足音(🕢)をしの(🐑)ばせ(🔷)な(🕝)がら、塾生たちの姿(👑)(zī )勢を直(zhí(💕) )してやった。
「(🗨)板木ばんぎの(🕗)ことか。あ(⬆)れは、(⛱)私(🎀)が直接(jiē )見て(🚈)いたわけでは(⛅)なか(🏞)っ(😋)たの(➖)だからね。」
「え(⤴)え(🔯)、でも、まだだれも(⏫)起き(😂)た様子がな(😠)いんです(🏛)。」(🏵)
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