「何でも、(🐊)新(xīn )入(rù(🥎) )生に対して、(😅)上級(jí )生が(🏸)訓戒(jiè )をしているのに、地べ(💧)たばかり見て聴いているのは無礼だとか言っ(🈶)た(🖐)そうだ。」(🚹)
「(🕸)少々気(qì(🎞) )の毒にな(🍊)って(🍮)くるね。」
次(🛐)(cì )郎はちょっとまごついた。しか(🏄)し、すぐ(✍)、一層力り(🔗)き(🥇)ん(🐜)だ調子(🌘)で言(yá(🕒)n )った。
「い(⛩)った(💩)い、何という(🚱)んだい、(🦈)そいつの名(míng )は?」
(🛥)恭一(⌚)は(🛐)、もうその(🤸)頃(qǐng )には、詩や歌(🖥)をかなり多く作っており、年二回(🍱)発行(🕵)(háng )され(🌙)る校友会誌には、き(⛅)ま(🎾)っ(🃏)て何かを発(🍒)表してい(🦏)た(🌡)。次郎に(💝)は、それが世にもすばらしいことの(🐾)よう(🏔)に思えた。そのために、彼の恭一に対(😠)する敬(jìng )愛の念は、これまで(🕒)とは(〽)ちが(🍝)った意味(🕎)で(🥇)深まって(💿)行った。が、同(tóng )時(🕒)に、彼が(🗯)、何かしら、恭一(yī )に対(duì )して妬ねたましさを感じはじ(😵)めたこ(💿)とも、たしか(🥒)だ(📀)った(🆔)。
学(🗑)課に(😵)は彼はかなり熱心だった(😌)。ま(🕘)た、教科書以外(wà(📒)i )の本も(⚡)毎日いくらかず(📵)つ読ん(🐰)だ。たい(😮)て(📶)いは少年向き(🥄)の雑誌(🕙)や伝記類だった(🎠)が、恭一(🍽)の本箱(📋)から、美し(🤗)く装(zhuā(🏮)ng )幀(👂)された詩(shī )集や歌集(🙇)など(🧖)を、(💁)ち(👺)ょいちょい引きだ(🍫)し(🌤)て(🚕)読(🏎)むこともあっ(🎗)た。むろ(♟)んそのいずれもが、(🏮)彼(🥀)に(🛑)はま(🏟)だ(🐶)非(fē(🈵)i )常(🍣)(cháng )にむずかしかった。しかし、恭(♏)一(🧐)(yī )におりおり解釈かいしゃく(⏹)し(🔦)てもらったりし(⏲)ている(🔥)うちに、詩や(🙌)歌の(🎊)こころという(👃)も(🤬)の(🚢)が、いつとはなしに彼の(💯)感情(qí(🍑)ng )にし(⛅)み(🏳)入って来た。そ(💦)して、時には、(♏)寝(qǐn )床にはい(🌨)っ(🎊)てから、自分で歌(🗿)を考(kǎo )え、そ(👪)っと起(🕺)き(😌)あがって、それを手帳(🐸)に書きつ(📙)け(🐄)たりする(🛢)こともあった。
恭(gō(🔛)ng )一は、(⛱)多(📣)少みんなに気兼ねしながら答えたり(🎪)
彼(✨)は(📟)、いつとはなしに(🍚)、そんな気がして(🖕)いた。はっき(💧)り意(yì )識(🍣)して、そうな(🕉)ろうと努めたわけでも(🔐)なかったが、中(zhōng )学に入学して以来、日(🥌)(rì )一日と、母や祖(😫)母の問題がその深(🈴)刻さ(⬅)を減(jiǎn )じて行(háng )き、この(💥)ごろで(🌰)は、よ(🍵)ほどのことがないかぎり、たいして(💕)気に(🚱)もか(🥉)からなくな(🚇)って(🐙)来(lái )たのである。それ(👦)は、たしかに、(➖)中(🕊)学(📗)校というものの(🌐)空(🦒)気が、彼にい(🚰)ろ(😯)いろ(🈵)の新し(🔫)い問題(tí )をあたえ、(🕢)彼の関心(xīn )を、急に家(❤)庭以(🗨)外(wài )の(🌖)世(shì )界(jiè )にま(🥗)で拡(kuò )げてくれた結(⛪)果(🥑)にちがいなかっ(🆗)た。その意味(wèi )では、中学校という(🔖)ところも、尊敬(✌)すべき先(xiān )生が(🚆)いるい(🚿)ない(😉)にか(🖤)か(🙋)わ(😒)らず、人間(🐛)を成長させる何かの(🏋)魔術をもったところだ、といえるであろう。
「父さ(🐀)んだけならいいけど……」(🏦)
「ふ(🌮)む、生(🦏)意気そう(🎼)だ。」(✋)
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