五年(🔎)生の一(yī )人(rén )が叫(😓)(jiào )んだ。それは三つボ(🎥)タンら(🐃)しか(🏄)った(🎡)。次(cì )郎は(⛎)、しかし、ふり向(xiàng )き(💽)もし(📜)なかった(✖)。
彼は、(🍀)し(🌵)かし、彼のそ(😑)うした孤(🤺)(gū )独(🧑)を(🕒)たいし(🥤)て淋(😖)しい(🍶)とは感じていな(📈)かった。ま(🥞)た(💃)、(🚉)憤(🍢)(fèn )りや侮蔑の念も(❌)、たびかさな(🛫)るにつれて、次弟にうすらい(🕡)で行(háng )き、あとでは、かえって(✅)、同級生(shēng )に対し(❎)て憐憫に(🏰)似た感(gǎn )じをさえ抱(🍁)くよう(🐍)になっ(🛎)た(🔌)。こうし(🍻)た(⛵)感情(🧕)の変化(🍙)は、彼(bǐ )に(🧛)と(🛐)って、元来さほど(🖕)不自然なこ(🏬)と(🎚)ではなか(👜)った。それは、(🍤)つ(🎽)まり、(❗)彼が(👞)か(🌮)つて算(suàn )盤(pán )そ(🔟)ろ(🥡)ばん事件で、弟(🖖)(dì )の俊(🆒)三(sān )に対して示した(🚭)感(gǎn )情の変化(🔣)(huà )と(⚡)、(👁)同(💿)じものだったのである。
(🎻)歩いて行く(💿)う(🍎)ちに(🐳)、山犬(😖)(quǎn )や(🔗)、狐(🖐)や、三(🌟)つボ(🔬)タンのいや(🌅)な顔(yá )がひとりでに思い出され(🆎)た。しかし彼はもう(🍃)、それ(🕧)らをちっとも(💇)怖いとは(🐎)思わなかっ(👉)た。それどころか、彼(🏤)らのまえに青い顔をして並(😴)んでいた新入生達(dá )のこと(🏣)を思(sī )うと(🥦)、一種の武(🏂)(wǔ )者(🧠)ぶるいみたよう(📳)なものを総身に(🍧)感(🐤)ずるのだった(👭)。
「僕たち、自分のことっ(🍷)きり考(🈚)え(👩)な(🏸)いのは、いけな(➗)いことなんだろう。」
「(🦇)どうせやる以(🌽)上(🥂)(shàng )は、堂(💛)々の陣じ(🚦)んを(🅾)張って、だら(🛎)しのない今度の五年生を反省させるところ(🔊)まで行くんだな。」
彼(bǐ )は、一年生の全部とはいか(🔉)なく(🍀)とも(🐝)、少く(😸)と(🕸)も彼の(🎃)組の生(shēng )徒(🚌)だけでも、彼(🕙)と同じ気(qì )持(😲)になっ(🏐)てもらうこと(🔖)を、心から望んでいた。彼はあ(🖕)る日、(🎼)五(wǔ )六(✈)名の(🎸)も(💇)のに真(zhē(🕞)n )剣(😕)にその気(⛩)持を話(🐨)し(🍏)てみ(🕶)た。しかし、誰も(🌋)が反対もし(🏖)なければ賛成もし(🦄)な(😪)かった。落第し(💕)て(🎫)同じ(♑)一(🔟)年(🐉)(nián )にとどまっていた一生徒などは、嘲るように「ふふん」と答(dá )えた(🐗)き(🚋)りだった(✅)。で(💑)、彼はそ(🌹)れっきり、誰にも(🙇)そのこと(🍂)を言わな(🚪)くな(🥀)ってしまった。
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