遥拝がすむ(💈)と(👕)、おたがいの朝のあいさつ(🚂)を(😳)かわし、その(🅱)あと、もう(📃)一度静(🏆)坐に入(🐑)った。そ(⛽)して、それ(🔪)が三(sā(✴)n )分もつづいたころ(🗣)、朝倉(🎼)先生(😨)は(🚩)、自(zì )分も静坐(🧜)(zuò )瞑(🏭)目めいもくの(⚫)まま、おもむ(✈)ろにつぎ(🛎)のよ(👗)う(👋)な(🏻)話(huà )をした。
「(🔀)ちょっとその気があ(❌)る(📘)ようですが、軍(🛸)隊式ですから、飯島(😃)(dǎo )とは(🔊)質が(🦗)ちがいま(⛽)す。気持(chí(🏯) )ちはあん(🥛)がい純真(😓)じゃないかと思いますが…(🗃)…」
(🏛)では、なぜそれならそれと(📚)はっきり書かないのだ(🔜)ろ(🔘)う。道(🧟)(dào )江の名を書くのがきまりわる(⏺)くて、暗(✏)々裡(⤵)あんあ(🐩)んりにそれをほのめかし(🥪)た(➗)つもりなの(✍)だ(⛷)ろうか。あるいは、予(yǔ )告(👽)なしに(🚑)道江をつれて来(lái )て、自分をおどろかすつ(🔎)もりなのだろうか。いずれにしても、自分にとっては、(🚪)あま(🙍)り愉快(🥎)ゆかいなことではな(🐲)い(😰)。何といういい気(🍢)な、甘(🏻)(gān )あ(🛄)まっちょろい(✏)兄(🌗)だろ(🥑)う(🤦)、(🔖)と軽(qīng )蔑けいべ(🐎)つ(🚽)してや(🌾)りた(🧒)い気に(🤸)さえな(🈴)る。
そ(📠)のあと(🐨)、就(jiù )寝(😦)前(qián )の行事として、(💼)最初(💣)の静(jìng )坐せい(🕊)ざがはじまった。塾生たちは、各(gè )室ご(♌)とに、き(⬆)ちんと縦(👳)たてに(⛵)ならび、朝倉先生の指導(dǎo )に(🛡)したがってその姿勢をとっ(👲)た。
「(🎨)やんやと頼た(🚥)のまれましたが(🤫)、断(duàn )わることに(😧)しました。」
かれは(🌈)、(🍣)むろん、そのことに気がついていた。しかし、べつに気を(🚫)くさらして(🧦)はいな(🚊)かった。毎回開塾の当(👢)(dāng )初はそうだったし(✴)、(👵)時(🌄)刻ど(🏿)おり(🍄)に板木が(❓)鳴る(😊)ことさえ(🗞)珍めずらし(🛎)かったので、今(🌇)朝の板木当番の正確(⏭)(què )さ(💸)だけ(🏎)でも上(🌘)でき(🤸)だぐらい(🥕)に思(🎼)っていたのである。
「君のま(🔯)じめ(⛵)な常(chá(📦)ng )識(🗾)がそれを許さな(🔡)いだろう。」
中にはい(🍊)って見(jiàn )ると(💨)、(🌸)もう掃除(chú )は(〰)すっか(🏺)りすん(🚅)で(🐗)お(🥃)り、河瀬がストー(🥖)ヴに(🚳)火を(🛠)入(rù )れているところ(🗃)だっ(🛢)た。夫人は炊事(🌰)場すいじばのほうにで(💿)も行(🥇)った(💾)ら(♏)しく、(🤹)朝(chá(🎷)o )倉(🤓)先(xiān )生(shēng )だけが、まだあ(🌞)たたまらないスト(🦓)ーヴのそばの椅子に(💺)かけて、(💁)手帳に何か書き入れ(🔃)ていた。
「そうかね――。」
朝倉先(🥥)生(👘)は(🔠)、(🤡)し(😠)かし、(😒)どんな悪(🛋)い状態があらわ(➕)れて来ても、すぐ(🦔)その場でそれ(🌖)を非(🌁)難(🤤)(nán )するこ(🎥)と(👬)がなかった。すべてをいち(😿)おう成り行きにまか(✨)せ、行くところまで(🦊)行(🎺)かせておい(🕜)て、あと(🔪)で、――たとえば食(shí )後(🕸)の雑談や、(✴)夜の集(jí )まり(🏂)などの際に、(🐄)――それを話(huà )題にして、みんなといっ(🌶)しょに(🚖)、その原因(🍤)結果をこま(📃)かに究明し、(🚰)その(🍡)究(jiū )明をとおし(♉)て、共同(tóng )生(🏣)(shēng )活の基準にな(🦌)るような原(🍦)則的なものを(📷)探求(👤)(qiú(🌯) )する(〽)、といったふうだ(✨)った(🥏)のである(💽)。
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