「こ(👌)ないだ、重田の父(🐪)から、千(🐜)ちゃん(🎏)のお(✔)父さんに、気(🔵)(qì )をつけていただくよう(🍗)に、話しても(🕠)ら(✈)っては(❗)ありますの。」
彼は、し(🐜)か(❔)し、それ(🌂)からも、校(🐓)内(nèi )を方々歩(bù )きま(🌗)わって、上(shàng )級の生(shēng )徒たちが幾(jǐ )人(🛒)かかたまって(👻)話している(🕵)のを見つけては(⛄)、その仲間に(😴)入(🛷)り、それとな(🚗)くスト(👴)ライキを(🍑)煽(🤘)(shān )動するような(🏏)ことを言(🥑)っ(😅)たり、次郎を(🐷)けなしたりする(🥁)こと(🤐)を忘れな(🍯)か(👄)っ(🌖)た(🚁)。
「(🌿)うむ。しかし(😳)、無(🦁)理も(🈯)ない(🚉)ね。役(🍥)所というところを君らは全く知らないん(🈸)だから。」
「いいえ、総(😃)務二(⛪)人(🥋)に新賀(🕤)と(⏳)梅(🖤)本と(😁)が代表になっ(👢)たんです。」
その日、校(📠)長は県(xiàn )庁に行った(🏮)き(🙄)り、(🔟)ついに学校に顔を見(jiàn )せなかっ(🏾)た。西(🎮)山教(🌊)頭が何度も電(✝)話口に(🕑)呼び出され(😘)、ひるすぎ(🌏)には、五(wǔ )年(🎾)全部の学(🥇)籍(😯)簿がくせきぼを抱えて(🛬)県(🎾)庁に出(chū(😪) )かけた。と(🎪)い(🥀)うことが、給仕(🎫)の口から生(👫)(shēng )徒たち(👸)に伝えられ(🍣)た。生(shē(🌐)ng )徒た(🏁)ちには、それが(🤮)何を意味(wèi )する(💅)かは、さ(🌋)っぱりわからなかった(📬)。そ(🔭)れ(🐣)だけに、不安な空気はひけ時(❎)が近づくに(💭)つれ、次(🦍)第に濃こくなって行った。
「どこから見(🌉)ていたの?」
次(cì )郎はご(♒)まかさなかっ(👆)た。ごまか(🌘)すどころか、そ(🦂)う答(🍉)えること(😬)に(🎷)よって、皮肉な喜びをさ(📆)え味わ(💄)っていたのであ(😔)る。
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