「ふむ、生(🦅)意(🎈)気そうだ(👁)。」
とにか(🍡)く、このことは、彼(🎐)が中学(xué(🐽) )校(xià(🤪)o )の(⤴)先生にかけてい(🛍)た期待が大き(👠)かっただけに、彼(bǐ )をこのうえ(🌥)もな(🍈)く淋しがらせ(🍿)た。そして、(🈷)ある(🌺)先(🎟)(xiān )生の授業(🆚)(yè )のおりなどは、その時(💾)間(jiān )じゅう(❕)、小学校(🤖)の教(jiāo )室(shì(🅰) )で権田原先(🚅)(xiān )生に教(jiāo )わって(😦)いた頃(🏻)の(📒)こと(💀)を思い(⛰)うか(🍚)べて(👓)、筆記(jì(🀄) )帳にその似顔(yá(😲) )をい(📴)くつ(💕)も書き並べていたことさえ(🎦)あっ(🌩)た。しかし(🍊)、(📉)一ヵ月、(🥏)二ヵ月(📙)とたつうちに、中(🚨)学校というところ(⛏)は(🔰)、(📁)どうせそうしたものだ、と諦(🍁)めるようになり、その(😍)淋しさも、い(🎶)つ(✖)とはなしにうすらい(🏎)で行(🔮)ったのだった。
次郎(láng )が本校舎(shè )の前まで(🕡)来る(📼)と、ち(🕔)ょうど職員会議が終ったと(🔡)ころらしく、先(🥂)生たちが(🏁)ぞろぞろと玄関(wān )から出て来るとこ(🚈)ろだった。彼は先生たち(🥞)に顔を見られ(🤦)るのが(🗻)いや(🚷)だっ(🌞)たので、校舎の陰に(😻)か(👫)くれて、人影の見えなくな(💂)るのを待つこ(💂)とにした。
「うむ、(🦁)小さい時(😰)から(📪)乱暴(🕙)だ(🔱)ったよ。しかし、この頃はそ(🦇)う(🕡)でもなかったんだが……」
大(🎽)沢(📧)は(🥫)何か(🗯)考え(🏷)る(🍨)ふうだっ(💜)たが(🔪)、そ(🦊)れっきり口をつ(🐤)ぐんだ。すると、ほか(🍧)の一人が(🦂)言った。
「(🚅)それ(🚛)を生意(🌽)気だっ(➕)て(🎞)難(nán )癖(pǐ )をつけたとすると、(💡)五(😗)年(nián )生(🧖)も実際へ(🐙)まをやっ(🏒)た(🕡)もんだ。頭(🔷)の程(🦋)度(💌)がうかがわれるよ。」
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