「なるかも知(🦌)れませ(😧)ん(🔇)。しかし、な(❤)ったっていいんです。」
「しかし、昨(zuó )日お(⬛)父(🔋)(fù )さんにき(🥤)いたんだが、君は血(😥)書を書(🔽)い(😂)たっていうじゃないか。」
彼は、そんな謎のような言葉を(🦊)残(🧤)(cán )して、さっさとその場(chǎng )をはなれ(📈)てしまった(㊗)。
「千(🌍)ちゃ(😎)んの(🏡)方を見張(➖)(zhāng )る(🏄)の? でも、橋から先はだめ(🥑)じゃない(🧐)?」(🔝)
「第一、道(dào )江だ(👁)ってそ(🌲)んな(📉)ことをして(💩)は、か(🦍)えっ(♎)て恥ずかし(💞)い思(sī )いをし(🙏)なければならな(🏦)いでしょう。」
(🎀)それによると、(🌍)血書のこ(⛴)とは、もう(🔇)昨(zuó )日のうちに警(🧘)察や憲(🖼)兵隊(duì )の耳にも入(🍠)り、県(xiàn )の学務(wù )課に(🌔)も通(tōng )報(🎄)されていた(🤓)らし(🏄)い。今朝はさ(🏩)っそくそ(🗺)のことで学務(☔)課(👥)の方(🤑)から電話がかかって来(lái )た(🗾)。校(🕓)長はち(🔷)ょう(🧓)どそ(😊)の時(🗑)四(🐀)人の代(🧠)表と(🎥)会っている最中だったので、教(🥂)頭が代っ(💁)てそ(🌋)のことを(💟)報告する(🏗)と、(🐩)では一(yī )応(🏥)お(🧚)だやかにその(💹)血(⏲)書を(✖)受取(🕡)(qǔ(😰) )るがいい。そして(💰)校長(📞)自身そ(🎺)れをもってすぐ県庁(tīng )に出頭するように、(💷)ということだった(🚢)。教頭(🛄)が紙片(piàn )に書(🤽)いて校(🏒)長(🐩)に渡(dù(🤚) )したの(📌)は(😶)、そのことだった(🍞)にちがいない、というの(📽)である。
「悲(😘)(bēi )観(👒)し(💬)き(🎽)って、ど(👽)うにもなら(🔅)ない(🖇)んだろう。」(💨)
次(cì )郎は(🤑)そっぽを(🚌)向いて答えな(🍦)かった。彼(bǐ )女は、(🈲)馬(🛥)(mǎ )田(tián )に対(duì )し(🙈)て、純潔な処(chǔ(🤑) )女(nǚ )としての烈しい憤りどころか、(✴)自(🕠)(zì )分に侮(🍣)辱を加(💅)(jiā(🍫) )えた当の相手として(💮)さえ、さ(🏻)ほどの(🐏)憎(zēng )しみを感じ(👜)ていないのではないか。もし感(gǎn )じているとすれば(♿)、そんなよそごと(🕯)のような(🥙)答え(🚒)が出来(🏟)る(🙀)はずがない。そ(🎞)う(🎠)考(🕘)えると、道(🍗)(dào )江(jiāng )が馬田を「千ちゃん」とい(📉)う親(🍶)しげな名(míng )で呼んでいるこ(🖤)とま(📟)で(💬)が腹立(🤤)たしくなって来(lái )た。
「(🚄)失敬だ(🆘)とは思わんのか。」
と(📳)、朝(cháo )倉先生(🔲)は(♓)しばら(💽)く考(kǎo )えこんだ(🖕)。それか(🌊)ら、伸びあがるようにして、生垣ごしに(🚺)門(mén )の方を(🎬)見、何(hé )度も首をふ(🥢)ってい(🖲)た(🤢)が、
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