三人はそ(⬇)れから、恭(🍮)(gōng )一が階下(xià )から持(🤝)って来(🎐)(lái )た煎餅をかじりながら(👅)、いろん(🤧)な話をした。これといってまとまった話題(tí )もなか(🕗)ったが、三(🤑)人と(🛁)も少し(🤠)も飽いた様子がなか(🔄)っ(🦖)た。学(🧔)(xué )校(🌋)の(💴)話も(🤢)おりおり(🈂)出た。し(👒)かし、次郎は、雨天(tiān )体操(🚩)場事件(🎑)について、自分(💗)から話し出そう(💫)とは(😀)決してしなかった。
「だ(⤴)いい(😎)ち(🕯)、弟の方が本田(tián )を相手に(📄)していない(🚠)のだろう(⏬)。」
(母さんやお(👴)祖(🎐)(zǔ )母(mǔ )さんな(♓)んかを相(❄)手(shǒu )にするのが、ば(🌆)かばかしい。)
「物はわかる方だ(🧤)と思うが(🀄)ね。」
乳(rǔ )母のお(😗)浜(😔)には(🛳)、次(🐒)(cì )郎は、それからも、たびたび(🍓)手紙を出した。返(🌛)事(shì )には、いつもきまって、一番になれ(🛤)と(🦅)か、偉い人(🕸)になれとかいうような(🛤)ことが書いてあ(🕰)り、また(🎼)、それと(🤡)なく、今(🌗)度の母との折合いがうまく行(🐅)(há(💸)ng )っているかどう(🔳)かを、知(📂)(zhī(📴) )りたいよ(🍊)うな文句がつらねて(🚾)あった。次(cì )郎(🥡)は、し(👢)かし、(⛑)そのい(👫)ずれに(🥨)も、たい(🌚)して心を動(💕)かさな(🚧)かった(🐅)。彼は、そうし(🎍)た手(shǒu )紙によって(📴)、お(🤔)浜の自(📪)分(💻)に対する愛(ài )情(qíng )を(📙)十分(🤝)に味わいながらも、すで(🥎)に一段と高いところ(🏋)に立(⌚)(lì )って、その中の文句(jù )の意味を読(🚏)もうとす(🚑)る気持になっていた。それはち(⬅)ょう(👰)ど、多くの大学(🔇)生が故(gù )郷(🤩)の(🥌)母か(🤳)ら来る訓戒(Ⓜ)の(🌭)手紙(zhǐ )を読む(🎋)時の気持と(👎)、同(🔟)じ(🐨)ような(🏬)ものであ(🕖)ったらしい。
「しかし、(🥋)下(🔦)級生(🌯)(shēng )をバックし(🥗)て(👠)五(🔑)年生(❤)(shēng )に(🥇)対(duì )抗(🏠)(kàng )するの(🍼)は(🕳)、やぶ蛇だぜ。来(⛄)(lái )年(🎨)は僕(🃏)(pú )らが(🈵)五(🗞)年生だから(🆚)ね。」
「歴史的とは驚いたね。はっはっはっ(📮)。」
み(🦁)んなは、そ(🎡)れで(🎓)默りこんだ。す(🌫)ると(💝)大沢は恭(⏱)一(📯)を(🍍)見ながら、
(母さんやお祖(🎾)母さ(🛵)ん(🔷)なんかを相(xiàng )手(🚿)(shǒu )にするのが、ばかばかしい。)
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