「町の方でポツポツ(😲)見に来て下さる(🚍)方もあります……好きな人(💕)も(🚜)あ(➰)るんです(🙀)ネ……しか(📣)し(⏩)私は(🔥)まだ、この土(🏬)地には(🤕)ホ(⏮)ントに御(🧢)馴染なじみが薄い(🍁)……」
「(😡)高瀬(lài )君、ま(💙)あ話して行って下(⚡)(xià(😪) )さいナ。ここは心易(🌘)い家でしてネ(🚔)、それにお内(nèi )儀さんが(🌕)あの(😱)通り如(rú(🌖) )才ない(🔖)でし(🌾)ょう、つい(👡)前を通るとこ(🗾)んなことに成(🕉)っちま(😂)うん(💆)です」
休(🈺)みの時間毎(mě(🤝)i )に(🔵)、高(➿)瀬(📥)は窓へ(🕘)行った(💾)。極(jí(📺) )く幼少(shǎ(🍷)o )おさない時の記憶が彼(🤭)の胸に浮ん(⛱)で来た(🗄)。彼(bǐ )は自分も(🐕)また(🐍)髪(🐡)(fā )を(🌎)長く(🥁)し、(😨)手(shǒ(📗)u )造りにし(👄)た藁わらの(🕧)草(cǎo )履を穿(⌚)いて(🚖)いたよう(🔌)な田(tián )舎の少年で(🐷)あったことを思出した。河(👌)へ抄すく(🈺)いに行(👋)(há(😷)ng )った鰍かじかを思出した(🦏)。榎(🤖)え(🥢)の(🗾)樹きの下で橿鳥かしどりが(👅)落して行った青い斑(bān )ふの入った羽を拾(shí )っ(🅰)た(🔊)ことを思(🎾)(sī )出した(🌱)。栗の樹(shù )に(👩)居(jū(🛁) )た虫(💽)(chóng )を思出した。その虫(🖍)を踏み潰(kuì )つ(🏒)ぶして、緑(lù )色(sè )に流れる血から糸を取り、酢(zuò )すに(🏓)漬(zì )け(🙁)、引き延ばし(⏩)、乾し固(gù )め、それ(🚙)で魚を釣ったことを思(🔞)出した。彼は又(yòu )、(👣)生きた蛙を(🚨)捕(bǔ )つかまえて、皮(❄)を剥(bā(🕰)o )はぎ、(😁)逆(👟)さに棒に差し、蛙の肉(🔔)の(⚪)一(🌝)片ひときれに紙を添(😲)えて餌えさをさがしに(🐥)来る蜂(fēng )はちに与え(🙇)、そんなこ(🐞)と(🚟)をして蜂(👷)の巣の在所ありかを知ったことを思(sī )出(🏞)した。彼(🦄)は(💈)都会の(🎠)人の知らない蜂(♓)の子の(🔈)よう(🎼)なものを好んで食ったば(✅)かり(🔛)でなく、田圃側に葉(🚊)を垂れてい(🧑)る「すいこぎ(🔯)」(🈚)、虎杖(➰)いたど(🚔)り(🍄)、それから「すい葉」という木の葉で食べ(💼)られるのを生でムシ(🚁)ャムシ(😹)ャ食った(😡)ことを思(🎒)出(chū )した。
こういう話を高(gāo )瀬に(⭕)聞かせながら帰(🎞)って行(🚳)くと、(🐣)丁度城門のあた(😃)りで、学(xué )士は(⭐)弓(🎣)の仲間(jiān )に行き(🧜)逢(🥔)(féng )った(🌪)。旧士族の一(yī(🕠) )人(ré(📆)n )だ。こ(💶)の(🏟)人は(🍦)千曲(👐)川の(💾)谷の(🚭)方か(🚴)ら網(🥂)を(💵)提(🌁)げ(👀)てスゴスゴ(📄)と戻って(👊)来(lái )るところだった。
学士(shì(🧘) )はこの家(🚑)の子(🚞)のことな(⚪)どを親達に(🚚)尋ねなが(💋)ら、手酌(zhuó )で始(shǐ )めた。
塾の(🏽)小(xiǎo )使も高瀬には先(🌜)生だ(🏦)った。音吉は見(jià(🆒)n )廻(🗨)りに来(lái )て、鍬(qiāo )の持ち方から教えた。
と学(🧙)士は答(🚠)えた。
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