日本《女医 射精》2行目ライン
女医 射精あらすじ
門(mén )を出ると(🔴)、無(wú )念(niàn )さが急にこみあ(🐾)げて来て、涙がひ(🏯)とりでに頬を流れた。だが、同時(🕉)(shí )に、(🈂)不(bú )正に屈(qū )しなかっ(🔬)たという誇(🍸)(kuā )りが、彼(bǐ )の(💬)胸(xiōng )の中(zhōng )で強く波(bō )うっていた(🌿)。彼(❎)の涙(lèi )はすぐとまった。彼(👇)は一人(😭)で歩き(⚪)な(⚓)がら、少しも淋しいという(❓)気が(🛶)しなかった。「(🥝)武士(shì(🈶) )道(🏐)」――「慈悲(bēi )」―(👚)―今(✝)(jīn )日講(jiǎng )堂で見(❓)たり聞(🌎)い(🤐)たりしたそんな言(yán )葉が、いつの間(jiān )に(👒)か思い出さ(📺)れていた(🤜)。そして、「慈悲」という言(⛰)葉(🌰)は、もう(🔆)正木のお祖母さんを思い出(🚝)(chū )させるような、そんなや(👅)さし(🤼)い言葉(🦒)ではな(🎭)い(💰)ように思われ(📉)て来た。
「よかろう(🏁)。」
机のま(📅)えに坐(😭)った彼(bǐ )の(🗻)眼には、たった今、茶の間で、自分(fè(🤴)n )の顔を見つめて(🌍)い(🕊)た祖母(mǔ )と(💭)母との眼(yǎ(🚗)n )が(🆖)、いつまでもは(📖)っきり残っていた。
「狐がわなに飛びこん(🏺)だって！ そいつは面(🔟)白い。いったい(🕺)どうしたっていうんだい。」
彼に(😯)とっての最(😮)も(🔳)大きな失望は、彼(bǐ(🦆) )の教(🤐)室に(🕊)出て来る先(🔻)生(shēng )の中に、権田原先生のよう(🍛)な人(ré(🍰)n )を(🕙)、た(🔞)だ(🏺)の一人も、見出せなかった(👿)ことであ(🈶)っ(📠)た。彼(🕛)の眼に(🐔)映じ(🍭)た中学(🎯)校(✅)の(♑)先生とい(🌴)うのは、小学校(xià(📏)o )の先(➡)(xiā(🕑)n )生(shēng )にくら(🙊)べ(🏏)て、何(hé )か専門らし(🦀)いことをほんの少しばかりよけいに知(😲)っ(👠)ている(💡)だ(😖)けで(🚃)、お(😘)よそ(👣)人間ら(🦆)し(😤)いところを少しも持合わせない人達(dá )ばかりだっ(🍽)た。貧(pín )しい知(🐊)識(🧦)を教室で精一ぱいに(⭐)しぼり(🎿)出(chū )す(🌏)こと(🚉)、点(🥇)数(🔱)や処罰(👹)で生徒を(🌋)おど(🛂)かすこ(🙀)と、この二つの外に(📁)は、用はな(🍍)い(🚘)といった顔をしている人間、それ(➗)を(🐝)次郎は(🍵)中学(🎤)校(xià(📣)o )の(🎛)先生において発見(jiàn )したのである。
「默ってな(😯)ぐ(🚅)ら(🌩)れているんだな(🍕)？(🛹)」
次(cì )郎(láng )は(🏐)、さ(💿)すがに(🌏)心が躍っ(📿)た。しかし(🥟)、彼は(♓)、
(👂)誰(⏩)(shuí )よりも感(🚤)激したのは、恭一だ(🌒)った。正義(yì )感(gǎn )の(🐆)鋭いわりに、(⛔)気の弱(ruò )い(🤚)彼は、大沢(🚚)のこの言葉で、力強(qiáng )い支柱を得たような気がした(🦃)。彼は、何よ(🐢)りも、そ(👭)れを(🌩)次郎(láng )の(💞)ために(🤩)喜(👂)(xǐ )ん(🍸)だ。そして、(😽)その日の授業(🥃)(yè )が終(🎙)るまでに、(➕)彼(🏄)は、次郎の生い立(lì )ちや、(👛)彼自(⛸)身の次郎(🕡)についての(✡)考(🍳)え(🐋)などを、何(🖍)もかも、大沢に打(dǎ(🧢) )ち(🎢)明(🍳)けた。
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